Juan Rubio, A. D. (2024). INCLUSION OF PRONUNCIATION IN ENGLISH TEXTBOOKS FOR PRIMARY EDUCATION: A MIXED-METHODS STUDY. Profesorado: Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 28(3), 191. https://doi.org/10.30827/profesorado.v28i3.29542
Chicago Style (17th ed.) CitationJuan Rubio, Antonio Daniel. "INCLUSION OF PRONUNCIATION IN ENGLISH TEXTBOOKS FOR PRIMARY EDUCATION: A MIXED-METHODS STUDY." Profesorado: Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado 28, no. 3 (2024): 191. https://doi.org/10.30827/profesorado.v28i3.29542.
MLA (9th ed.) CitationJuan Rubio, Antonio Daniel. "INCLUSION OF PRONUNCIATION IN ENGLISH TEXTBOOKS FOR PRIMARY EDUCATION: A MIXED-METHODS STUDY." Profesorado: Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado, vol. 28, no. 3, 2024, p. 191, https://doi.org/10.30827/profesorado.v28i3.29542.