APA (7th ed.) Citation

Cuevas-Martínez, G., & Horacio Andrade-Lara, J. L. (2025). ESTRATEGIAS DOCENTES PARA POTENCIAR LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL A TRAVÉS DE LA MÚSICA EN LA ESCUELA PRIMARIA PLUTARCO ELÍAS CALLES DE PACHUCA HIDALGO, UN ESTUDIO EXPLORATORIO. Revista Episteme & Praxis, 3(2), 30. https://doi.org/10.62451/rep.v3i2.96

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Cuevas-Martínez, Gabriel, and José Luis Horacio Andrade-Lara. "ESTRATEGIAS DOCENTES PARA POTENCIAR LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL A TRAVÉS DE LA MÚSICA EN LA ESCUELA PRIMARIA PLUTARCO ELÍAS CALLES DE PACHUCA HIDALGO, UN ESTUDIO EXPLORATORIO." Revista Episteme & Praxis 3, no. 2 (2025): 30. https://doi.org/10.62451/rep.v3i2.96.

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Cuevas-Martínez, Gabriel, and José Luis Horacio Andrade-Lara. "ESTRATEGIAS DOCENTES PARA POTENCIAR LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL A TRAVÉS DE LA MÚSICA EN LA ESCUELA PRIMARIA PLUTARCO ELÍAS CALLES DE PACHUCA HIDALGO, UN ESTUDIO EXPLORATORIO." Revista Episteme & Praxis, vol. 3, no. 2, 2025, p. 30, https://doi.org/10.62451/rep.v3i2.96.