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Foundations of a training strategy for the professional performance of Family Medicine specialists on Intensive Care and Emergency Medicine.

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Title: Foundations of a training strategy for the professional performance of Family Medicine specialists on Intensive Care and Emergency Medicine.
Alternate Title: Fundamentos de una estrategia de capacitación para el desempeño profesional de los especialistas en Medicina Familiar sobre Medicina Intensiva y Emergencia.
Fundamentos de uma estratégia de formação para o desempenho profissional de médicos especialistas em Medicina de Família em Cuidados Intensivos e Medicina de Emergência.
Authors: Torres Cordero, Freddy Elier1 freddyeliercordero@gmail.com, Pérez Díaz, Carlos Ricardo2 carlperez@infomed.sld.cu, Vento Carballea, Juan Carlos3 juan.vento@upr.edu.cu, Rodríguez Cruz, Ivis Anabel1 ivisrodriguez400@gmail.com
Source: Mendive - Revista de Educacion. oct-dic2025, Vol. 23 Issue 4, p1-15. 15p.
Subject Terms: *Educational planning, Family medicine, Emergency medicine, Professional competence, Primary health care, Critical care medicine, Patient satisfaction
Abstract (English): New discoveries are constantly being made, and approaches and techniques are being introduced that radically change the frameworks for managing common situations associated with the specialty of Intensive Care and Emergency Medicine. However, Family Physicians graduate with deficiencies in the development of some skills for patient care within their scope of practice, leading to low levels of patient satisfaction. When this occurs in Primary Health Care (PHC), it generates unfavorable opinions that increase the number of cases received in hospital emergency departments. Based on the above, the objective of this research was to determine the foundations of a training strategy for the professional performance of Family Medicine specialists in Intensive Care and Emergency Medicine. The study used historical-logical analysis as a theoretical method. Empirical methods included document analysis, observation, surveys, satisfaction tests, and interviews. The results show that there are shortcomings in this process, which have repercussions in multiple areas. Hence the need to transform this training process for these specialists, to effectively influence the improvement of their professional performance. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
Abstract (Spanish): Se producen constantemente descubrimientos y se introducen enfoques y técnicas que cambian radicalmente los esquemas para el manejo de situaciones comunes asociadas con la especialidad de Medicina Intensiva y Emergencia. Sin embargo, el Médico Familiar egresa con carencias en el desarrollo de algunas habilidades para la atención de pacientes en su radio de acción, lo que trae consigo un bajo nivel de satisfacción de la población. Cuando lo anterior ocurre en la Atención Primaria en Salud (APS), se crean opiniones desfavorables que hacen que se incrementen los casos recibidos en los servicios de urgencias de los hospitales. A partir de lo expresado anteriormente, se planteó como objetivo de la presente investigación: determinar los fundamentos de una estrategia de capacitación para el desempeño profesional de los especialistas de Medicina Familiar sobre Medicina Intensiva y Emergencia. En el estudio se utilizó como métodos teóricos el análisis históricológico. Como métodos empíricos: análisis documental, observación, encuesta, test de satisfacción y entrevista. Los resultados muestran que existen insuficiencias en este proceso, lo que tiene repercusión en múltiples aristas. De aquí parte la necesidad de transformar este proceso de capacitación de estos especialistas, en función de lograr influir de manera más efectiva en la mejora de su desempeño profesional. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
Abstract (Portuguese): Novas descobertas são constantemente feitas, e abordagens e técnicas são introduzidas, alterando radicalmente os paradigmas para o manejo de situações comuns associadas à especialidade de Medicina Intensiva e Emergência. Contudo, médicos de família se formam com deficiências no desenvolvimento de algumas habilidades para o cuidado ao paciente dentro de sua área de atuação, o que leva a baixos níveis de satisfação do paciente. Quando isso ocorre na Atenção Primária à Saúde (APS), gera opiniões desfavoráveis que aumentam o número de casos recebidos nos serviços de emergência hospitalares. Diante disso, o objetivo desta pesquisa foi determinar os fundamentos de uma estratégia de formação para o desempenho profissional de médicos de família especialistas em Medicina Intensiva e Emergência. O estudo utilizou a análise histórico-lógica como método teórico. Os métodos empíricos incluíram análise documental, observação, questionários, testes de satisfação e entrevistas. Os resultados mostram que existem lacunas nesse processo, que têm repercussões em múltiplas áreas. Daí a necessidade de transformar esse processo de formação para esses especialistas, a fim de influenciar de forma mais efetiva a melhoria de seu desempenho profissional. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
Copyright of Mendive - Revista de Educacion is the property of Universidad de Pinar del Rio and its content may not be copied or emailed to multiple sites without the copyright holder's express written permission. Additionally, content may not be used with any artificial intelligence tools or machine learning technologies. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)
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  Data: Se producen constantemente descubrimientos y se introducen enfoques y técnicas que cambian radicalmente los esquemas para el manejo de situaciones comunes asociadas con la especialidad de Medicina Intensiva y Emergencia. Sin embargo, el Médico Familiar egresa con carencias en el desarrollo de algunas habilidades para la atención de pacientes en su radio de acción, lo que trae consigo un bajo nivel de satisfacción de la población. Cuando lo anterior ocurre en la Atención Primaria en Salud (APS), se crean opiniones desfavorables que hacen que se incrementen los casos recibidos en los servicios de urgencias de los hospitales. A partir de lo expresado anteriormente, se planteó como objetivo de la presente investigación: determinar los fundamentos de una estrategia de capacitación para el desempeño profesional de los especialistas de Medicina Familiar sobre Medicina Intensiva y Emergencia. En el estudio se utilizó como métodos teóricos el análisis históricológico. Como métodos empíricos: análisis documental, observación, encuesta, test de satisfacción y entrevista. Los resultados muestran que existen insuficiencias en este proceso, lo que tiene repercusión en múltiples aristas. De aquí parte la necesidad de transformar este proceso de capacitación de estos especialistas, en función de lograr influir de manera más efectiva en la mejora de su desempeño profesional. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
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  Data: Novas descobertas são constantemente feitas, e abordagens e técnicas são introduzidas, alterando radicalmente os paradigmas para o manejo de situações comuns associadas à especialidade de Medicina Intensiva e Emergência. Contudo, médicos de família se formam com deficiências no desenvolvimento de algumas habilidades para o cuidado ao paciente dentro de sua área de atuação, o que leva a baixos níveis de satisfação do paciente. Quando isso ocorre na Atenção Primária à Saúde (APS), gera opiniões desfavoráveis que aumentam o número de casos recebidos nos serviços de emergência hospitalares. Diante disso, o objetivo desta pesquisa foi determinar os fundamentos de uma estratégia de formação para o desempenho profissional de médicos de família especialistas em Medicina Intensiva e Emergência. O estudo utilizou a análise histórico-lógica como método teórico. Os métodos empíricos incluíram análise documental, observação, questionários, testes de satisfação e entrevistas. Os resultados mostram que existem lacunas nesse processo, que têm repercussões em múltiplas áreas. Daí a necessidade de transformar esse processo de formação para esses especialistas, a fim de influenciar de forma mais efetiva a melhoria de seu desempenho profissional. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
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