Bibliographic Details
| Title: |
Zindelik Ölçeği Madde Havuzunun Yinelemeli Bilişsel Görüşmeler Yoluyla Test Edilmesi ve Geliştirilmesi. |
| Alternate Title: |
Testing and Development of the Wellness Scale Item Pool Through Iterative Cognitive Interviews. |
| Authors: |
Kuru, Hakan1 hakan.kuru@rumeli.edu.tr, Bulut, Aykut2 aykut.bulut@ahievran.edu.tr, Kılıç, Koray2 koray.kilic@ahievran.edu.tr, İbanoğlu, Ece3 ecee.ibanoglu@gmail.com |
| Source: |
Journal of Kirsehir Education Faculty / Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi. 2026, Vol. 27 Issue 2, p530-551. 22p. |
| Subject Terms: |
*Test validity, *Test design, Cognitive interviewing, Psychometrics, Scaling (Social sciences) |
| Abstract (English): |
The necessity of measuring wellness as a multidimensional construct is grounded in solid conceptual foundations and requires the development of measurement tools that are practically comprehensible. However, it is critically essential for construct validity that the scale items are perceived by respondents as intended by the researchers. Moreover, testing item validity solely based on statistical analyses may bring limitations that could lead to measurement errors. This study aims to test and improve the comprehensibility of the wellness scale item pool through iterative cognitive interviews. Accordingly, to enhance item clarity and appropriateness, cognitive interviews were conducted with field and language experts (n=2). Subsequently, based on the iteratively revised item pool, cognitive interviews were carried out with purposively selected participants (n=8). To evaluate participants' interpretations of the items, think-aloud and verbal probing techniques were used. The findings revealed several problem areas including the conceptual complexity of terms, item length, inconsistencies in response categories, and recall difficulties. To address the identified issues, after the initial phase, the language was simplified, lengthy items were restructured, and response options were adjusted to facilitate participants' responses. The iterative refinement process led to notable improvements in participants' understanding of the items and the accuracy of their responses. The findings indicate the importance of using an iterative item-pool approach in cognitive interviews when testing scale validity. Future research in different fields of scale development may consider applying an iterative approach in cognitive interviews to enhance measurement validity. Long-term experimental studies are needed better to understand the effectiveness of the applied iterative method. [ABSTRACT FROM AUTHOR] |
| Abstract (Turkish): |
Zindeliğin çok boyutlu bir yapı olarak ölçülmesinin gerekliliği kavramsal açıdan sağlam temellere dayanan ve pratikte anlaşılabilir ölçme araçlarının geliştirilmesini zorunlu kılmaktadır. Ancak, ölçek maddelerinin araştırmacılar tarafından kastedildiği biçimde algılanması, yapı geçerliliğinin sağlanması açısından kritik bir öneme sahiptir. Ayrıca yalnızca istatistiksel analizlere dayanarak madde geçerliliğinin sınanması, ölçme hatalarına yol açabilecek sınırlılıkları beraberinde getirebilmektedir. Söz konusu çalışma zindelik ölçeği madde havuzunun anlaşılabilirliğini yinelemeli bilişsel görüşmeler aracılığıyla test etmeyi ve iyileştirmeyi amaçlamaktadır. Bu doğrultuda, madde anlaşılırlığı ve uygunluğunu artırmak amacıyla alan ve dil uzmanlarıyla (n=2) bilişsel görüşmeler gerçekleştirilmiştir. Devamında yinelemeli olarak düzenlenen madde havuzu üzerinden, amaçlı örnekleme yoluyla seçilen katılımcılarla (n=8) bilişsel görüşmeler yürütülmüştür. Katılımcıların maddeleri nasıl yorumladıklarını değerlendirmek amacıyla sesli düşünme ve sözel sondalama teknikleri uygulanmıştır. Elde edilen bulgular terimlerin kavramsal karmaşıklığı, madde uzunlukları, yanıt kategorilerindeki tutarsızlıklar ve hatırlama güçlükleri gibi çeşitli sorun alanlarını ortaya koymuştur. Tespit edilen sorunların giderilmesi amacıyla, ilk aşamayı takiben dil sadeleştirilmiş, uzun maddeler yeniden yapılandırılmış, yanıt seçenekleri katılımcıların yanıtlamalarını kolaylaştırmak amacıyla düzenlenmiştir. Yinelemeli iyileştirme süreci katılımcıların maddeyi anlama düzeylerinde ve yanıtlarının doğruluğunda belirgin gelişmeler sağlamıştır. Araştırma bulguları ölçeklerin geçerliliğinin test edilmesinde bilişsel görüşmeler arasında yinelemeli madde havuzu kullanımının önemine işaret etmektedir. Gelecekte yapılacak araştırmalar farklı alanlardaki farklı ölçek geliştirme çalışmalarında, ölçme geçerliliğini artırmak amacıyla bilişsel görüşmelerde yinelemeli yaklaşımın uygulanması dikkate alınabilir. Uygulanan yinelemeli yöntemin etkinliğinin anlaşılabilmesi için uzun vadede deneysel çalışmalara ihtiyaç duyulmaktadır. [ABSTRACT FROM AUTHOR] |
|
Copyright of Journal of Kirsehir Education Faculty / Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi is the property of Journal of Kirsehir Education Faculty and its content may not be copied or emailed to multiple sites without the copyright holder's express written permission. Additionally, content may not be used with any artificial intelligence tools or machine learning technologies. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.) |
| Database: |
Education Research Complete |
