El arte como sistema de empoderamiento para los universitarios: caso Costa de Oaxaca.
Saved in:
| Title: | El arte como sistema de empoderamiento para los universitarios: caso Costa de Oaxaca. |
|---|---|
| Alternate Title: | Art as a System of Empowerment for University Students: The Case of the Oaxaca Coast. A arte como sistema de empoderamento de estudantes universitários: o caso Costa de Oaxaca. |
| Authors: | Alberto Gómez-Rivera, Mario1 marioalberto.umar@gmail.com, Mayell, Linda2 linda.mendez@aulavirtual.umar.mx |
| Source: | Communiars: Revista de Imagen, Artes y Educación Crítica y Social. 2026, Vol. 9 Issue 15, p29-43. 15p. |
| Subject Terms: | *College students, *Cultural pluralism, Art, Mural art, Identity (Psychology), Cross-cultural studies, Self-efficacy |
| Geographic Terms: | Oaxaca (Mexico : State) |
| Abstract (English): | This project emerged from a reflection on the cultural differences among students at a public university located on the coast of Oaxaca, a Mexican state in the southern Pacific region. The university serves as a space for the exchange of ideas and is composed of a diverse group of young people from various cultural backgrounds. In this case, it brings together students from Indigenous communities who maintain a strong connection to their traditional worldviews. This unique setting provided an ideal context for proposing an interdisciplinary activity with an intercultural approach. Through art and social science methodologies, the project aimed to strengthen values of identity and empowerment among university students by creating ten large-format mural portraits. The primary objective was to highlight the importance of each portrayed individual and their community through a series of artistic exhibitions within the university. This qualitative, exploratory research utilized interviews conducted in two phases: the first to create an audiovisual archive reflecting the participants' main concerns, and the second to assess the impact of seeing themselves represented in works of art. The students expressed feelings of pride, representation, and recognition. Ultimately, they agreed that the project contributed positively to their sense of empowerment within the university community. [ABSTRACT FROM AUTHOR] |
| Abstract (Spanish): | Este proyecto se materializó desde una reflexión sobre las diferencias culturales de los estudiantes de una universidad pública en la costa de Oaxaca, un estado mexicano ubicado al sur del litoral del océano Pacífico. La universidad es un espacio de intercambio de ideas; conformada por un cúmulo de jóvenes provenientes de diferentes contextos culturales, en este caso, convergen estudiantes de comunidades originarias que conservan un fuerte arraigo en su cosmovisión. Esta condición espacial es ideal para proponer una actividad interdisciplinaria con enfoque intercultural, a través del arte y las técnicas de las ciencias sociales se busca afianzar en los universitarios, los valores de identidad y empoderamiento por medio de diez retratos de formato mural. El objetivo central es visibilizar la importancia de cada uno de los retratados y su comunidad con una serie de exposiciones artísticas dentro de la misma universidad. Esta investigación es cualitativa, de alcance exploratorio en la que se utilizaron entrevistas en dos momentos; el primero fue para crear un archivo audiovisual con las preocupaciones más importantes de los participantes y el segundo sirvió para saber el impacto que tuvo en ellos el verse retratados en obras de arte. Los estudiantes sintieron orgullo, representación y reconocimiento. Al final coincidieron en los beneficios que tuvo el proyecto en su empoderamiento dentro de su comunidad universitaria. [ABSTRACT FROM AUTHOR] |
| Abstract (Portuguese): | Este projeto surgiu de uma reflexão sobre as diferenças culturais de estudantes de uma universidade pública no litoral de Oaxaca, estado mexicano localizado ao sul da costa do Oceano Pacífico. A universidade é um espaço de troca de ideias; formada por um grupo de jovens de diferentes contextos culturais, neste caso, convergem alunos de comunidades indígenas que mantêm fortes raízes na sua visão do mundo. Esta condição espacial é ideal para propor uma atividade interdisciplinar com um enfoque intercultural, através de técnicas de arte e ciências sociais, o objetivo é fortalecer os valores de identidade e empoderamento em estudantes universitários através de dez retratos em formato mural. O objetivo central é tornar visível a importância de cada um dos retratados e da sua comunidade com uma série de exposições artísticas dentro da mesma universidade. Esta pesquisa é qualitativa, de âmbito exploratório, em que foram utilizadas entrevistas em dois momentos; A primeira foi criar um arquivo audiovisual com as preocupações mais importantes dos participantes e a segunda serviu para conhecer o impacto que tiveram sobre eles verem-se retratados em obras de arte. Os alunos sentiram orgulho, representatividade e reconhecimento. No final, concordaram sobre os benefícios que o projecto teria na sua capacitação dentro da sua comunidade universitária. [ABSTRACT FROM AUTHOR] |
| Copyright of Communiars: Revista de Imagen, Artes y Educación Crítica y Social is the property of Communiars: Revista de Imagen, Artes y Educacion Critica y Social and its content may not be copied or emailed to multiple sites without the copyright holder's express written permission. Additionally, content may not be used with any artificial intelligence tools or machine learning technologies. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.) | |
| Database: | Education Research Complete |
| FullText | Text: Availability: 0 |
|---|---|
| Header | DbId: ehh DbLabel: Education Research Complete An: 195398851 AccessLevel: 6 PubType: Academic Journal PubTypeId: academicJournal PreciseRelevancyScore: 0 |
| IllustrationInfo | |
| Items | – Name: Title Label: Title Group: Ti Data: El arte como sistema de empoderamiento para los universitarios: caso Costa de Oaxaca. – Name: TitleAlt Label: Alternate Title Group: TiAlt Data: Art as a System of Empowerment for University Students: The Case of the Oaxaca Coast.<br />A arte como sistema de empoderamento de estudantes universitários: o caso Costa de Oaxaca. – Name: Author Label: Authors Group: Au Data: <searchLink fieldCode="AR" term="%22Alberto+Gómez-Rivera%2C+Mario%22">Alberto Gómez-Rivera, Mario</searchLink><relatesTo>1</relatesTo><i> marioalberto.umar@gmail.com</i><br /><searchLink fieldCode="AR" term="%22Mayell%2C+Linda%22">Mayell, Linda</searchLink><relatesTo>2</relatesTo><i> linda.mendez@aulavirtual.umar.mx</i> – Name: TitleSource Label: Source Group: Src Data: <searchLink fieldCode="JN" term="%22Communiars%3A+Revista+de+Imagen%2C+Artes+y+Educación+Crítica+y+Social%22">Communiars: Revista de Imagen, Artes y Educación Crítica y Social</searchLink>. 2026, Vol. 9 Issue 15, p29-43. 15p. – Name: Subject Label: Subject Terms Group: Su Data: *<searchLink fieldCode="DE" term="%22College+students%22">College students</searchLink><br />*<searchLink fieldCode="DE" term="%22Cultural+pluralism%22">Cultural pluralism</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22Art%22">Art</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22Mural+art%22">Mural art</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22Identity+%28Psychology%29%22">Identity (Psychology)</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22Cross-cultural+studies%22">Cross-cultural studies</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22Self-efficacy%22">Self-efficacy</searchLink> – Name: SubjectGeographic Label: Geographic Terms Group: Su Data: <searchLink fieldCode="DE" term="%22Oaxaca+%28Mexico+%3A+State%29%22">Oaxaca (Mexico : State)</searchLink> – Name: Abstract Label: Abstract (English) Group: Ab Data: This project emerged from a reflection on the cultural differences among students at a public university located on the coast of Oaxaca, a Mexican state in the southern Pacific region. The university serves as a space for the exchange of ideas and is composed of a diverse group of young people from various cultural backgrounds. In this case, it brings together students from Indigenous communities who maintain a strong connection to their traditional worldviews. This unique setting provided an ideal context for proposing an interdisciplinary activity with an intercultural approach. Through art and social science methodologies, the project aimed to strengthen values of identity and empowerment among university students by creating ten large-format mural portraits. The primary objective was to highlight the importance of each portrayed individual and their community through a series of artistic exhibitions within the university. This qualitative, exploratory research utilized interviews conducted in two phases: the first to create an audiovisual archive reflecting the participants' main concerns, and the second to assess the impact of seeing themselves represented in works of art. The students expressed feelings of pride, representation, and recognition. Ultimately, they agreed that the project contributed positively to their sense of empowerment within the university community. [ABSTRACT FROM AUTHOR] – Name: Abstract Label: Abstract (Spanish) Group: Ab Data: Este proyecto se materializó desde una reflexión sobre las diferencias culturales de los estudiantes de una universidad pública en la costa de Oaxaca, un estado mexicano ubicado al sur del litoral del océano Pacífico. La universidad es un espacio de intercambio de ideas; conformada por un cúmulo de jóvenes provenientes de diferentes contextos culturales, en este caso, convergen estudiantes de comunidades originarias que conservan un fuerte arraigo en su cosmovisión. Esta condición espacial es ideal para proponer una actividad interdisciplinaria con enfoque intercultural, a través del arte y las técnicas de las ciencias sociales se busca afianzar en los universitarios, los valores de identidad y empoderamiento por medio de diez retratos de formato mural. El objetivo central es visibilizar la importancia de cada uno de los retratados y su comunidad con una serie de exposiciones artísticas dentro de la misma universidad. Esta investigación es cualitativa, de alcance exploratorio en la que se utilizaron entrevistas en dos momentos; el primero fue para crear un archivo audiovisual con las preocupaciones más importantes de los participantes y el segundo sirvió para saber el impacto que tuvo en ellos el verse retratados en obras de arte. Los estudiantes sintieron orgullo, representación y reconocimiento. Al final coincidieron en los beneficios que tuvo el proyecto en su empoderamiento dentro de su comunidad universitaria. [ABSTRACT FROM AUTHOR] – Name: Abstract Label: Abstract (Portuguese) Group: Ab Data: Este projeto surgiu de uma reflexão sobre as diferenças culturais de estudantes de uma universidade pública no litoral de Oaxaca, estado mexicano localizado ao sul da costa do Oceano Pacífico. A universidade é um espaço de troca de ideias; formada por um grupo de jovens de diferentes contextos culturais, neste caso, convergem alunos de comunidades indígenas que mantêm fortes raízes na sua visão do mundo. Esta condição espacial é ideal para propor uma atividade interdisciplinar com um enfoque intercultural, através de técnicas de arte e ciências sociais, o objetivo é fortalecer os valores de identidade e empoderamento em estudantes universitários através de dez retratos em formato mural. O objetivo central é tornar visível a importância de cada um dos retratados e da sua comunidade com uma série de exposições artísticas dentro da mesma universidade. Esta pesquisa é qualitativa, de âmbito exploratório, em que foram utilizadas entrevistas em dois momentos; A primeira foi criar um arquivo audiovisual com as preocupações mais importantes dos participantes e a segunda serviu para conhecer o impacto que tiveram sobre eles verem-se retratados em obras de arte. Os alunos sentiram orgulho, representatividade e reconhecimento. No final, concordaram sobre os benefícios que o projecto teria na sua capacitação dentro da sua comunidade universitária. [ABSTRACT FROM AUTHOR] – Name: AbstractSuppliedCopyright Label: Group: Ab Data: <i>Copyright of Communiars: Revista de Imagen, Artes y Educación Crítica y Social is the property of Communiars: Revista de Imagen, Artes y Educacion Critica y Social and its content may not be copied or emailed to multiple sites without the copyright holder's express written permission. Additionally, content may not be used with any artificial intelligence tools or machine learning technologies. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract.</i> (Copyright applies to all Abstracts.) |
| PLink | https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=ehh&AN=195398851 |
| RecordInfo | BibRecord: BibEntity: Identifiers: – Type: doi Value: 10.12795/Communiars.2026.i15.02 Languages: – Code: spa Text: Spanish PhysicalDescription: Pagination: PageCount: 15 StartPage: 29 Subjects: – SubjectFull: College students Type: general – SubjectFull: Cultural pluralism Type: general – SubjectFull: Art Type: general – SubjectFull: Mural art Type: general – SubjectFull: Identity (Psychology) Type: general – SubjectFull: Cross-cultural studies Type: general – SubjectFull: Self-efficacy Type: general – SubjectFull: Oaxaca (Mexico : State) Type: general Titles: – TitleFull: El arte como sistema de empoderamiento para los universitarios: caso Costa de Oaxaca. Type: main BibRelationships: HasContributorRelationships: – PersonEntity: Name: NameFull: Alberto Gómez-Rivera, Mario – PersonEntity: Name: NameFull: Mayell, Linda IsPartOfRelationships: – BibEntity: Dates: – D: 01 M: 01 Text: 2026 Type: published Y: 2026 Identifiers: – Type: issn-print Value: 26036681 Numbering: – Type: volume Value: 9 – Type: issue Value: 15 Titles: – TitleFull: Communiars: Revista de Imagen, Artes y Educación Crítica y Social Type: main |
| ResultId | 1 |
