Fisioterapia en movimiento con población víctima de la violencia en Cali Colombia. Educación en salud y compromiso social.
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| Title: | Fisioterapia en movimiento con población víctima de la violencia en Cali Colombia. Educación en salud y compromiso social. |
|---|---|
| Authors: | Astaíza Aragón, María Claudia1 |
| Source: | Revista Facultad Nacional de Salud Pública. 2019 Supplement, Vol. 37, p121-121. 1p. |
| Abstract (Spanish): | Una consecuencia del conflicto interno que padece Colombia, es el desplazamiento forzado hacia zonas urbanas de un alto número de pobladores de las áreas de combate, generalmente, poblaciones provenientes de caseríos andinos, asentamientos a la vera de los ríos y la costa pacífica. Como es de suponerse, el desplazamiento forzado tiene efectos devastadores para toda la población en múltiples aspectos de la vida como el biológico, psicológico y social; la situación es aún más grave para los niños, que cuentan con escasos elementos para comprender el cambio y adaptarse a las nuevas circunstancias. La estrategia Educación, salud y movimiento, se encuentra planteada a partir de la práctica de salud pública del programa de Fisioterapia de la Institución Universitaria Escuela Nacional del Deporte. Con esta estrategia se trabajan modos, condiciones y estilos de vida saludable de la población infantil víctima de la violencia que llega a la casa de paso. El punto de partida teórico fue el concepto de Promoción de la Salud definida por la Conferencia de Ottawa y el modelo de activos. El proceso educativo desarrollado a lo largo de esta línea se propuso incidir sobre el comportamiento (entendido como la manera en que las personas, en este caso los niños y sus familias, actúan frente a un estímulo o situación determinada), afectado por la herencia cultural, la educación familiar y escolar, las relaciones humanas, la situación socioeconómica y el nivel intelectual, con el fin de favorecer competencias para los nuevos contextos. A partir de las capacitaciones lúdicas, se plantearon actividades de motricidad gruesa y fina que reforzaron el tema que se trató. Algunos de los temas que se trabajaron con los niños fueron: Uso de las cebras, colores del semáforo, uso del casco, importancia de la actividad física, mantener buena postura, lavado de las manos, pulmones saludables, y cuidemos nuestro cuerpo. [ABSTRACT FROM AUTHOR] |
| Copyright of Revista Facultad Nacional de Salud Pública is the property of Universidad de Antioquia, Facultad Nacional de Salud Publica and its content may not be copied or emailed to multiple sites without the copyright holder's express written permission. Additionally, content may not be used with any artificial intelligence tools or machine learning technologies. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.) | |
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