Percepción de la autoestima en las relaciones sanas en un entorno escolar distrital en la localidad de los Mártires, Bogotá.
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| Title: | Percepción de la autoestima en las relaciones sanas en un entorno escolar distrital en la localidad de los Mártires, Bogotá. |
|---|---|
| Authors: | Amparo Cárdenas, Gladys1, Leima Motta, Yudi1, Steven Palacios, Dylan1, Andrea Rozo, Jenniffer1 |
| Source: | Biomédica: Revista del Instituto Nacional de Salud. 2023 Supplement, Vol. 43, p206-206. 1p. |
| Abstract (Spanish): | Introducción. La autoestima es una construcción individual constante donde el individuo mismo se permite reconocer, valorar y estimar. La actitud integral que tiene una persona hacia sí misma es una fuerte influencia sobre la satisfacción con la vida, se desarrolla en función del amor, la seguridad, los sentimientos de valor y la capacidad de concretar y cumplir metas. Objetivo. Describir la percepción sobre autoestima que tienen los estudiantes en el entorno escolar, identificar factores asociados a baja autoestima y autoestima sana, y desarrollar una guía como proyecto educativo. Materiales y métodos. Se realizó un estudio descriptivo con enfoque mixto, realizado en la Institución Educativa Distrital San Francisco de Asís, alineado en tres fases: revisión documental, aplicación de la prueba Rosemberg y desarrollo de taller reflexivo (participación de 72 adolescentes), y generación de la guía educativa. Resultados. El 73,5 % de los participantes se sienten satisfechos consigo mismos y tienen una actitud positiva hacia sí mismos; el 84,7 % son capaces de "hacer las cosas bien con los demás" y el 76,3 % descartan la posibilidad de ser fracasados (autoestima global moderada-alta). La apropiación de valores humanos, como honestidad, responsabilidad, solidaridad y respeto; el entorno familiar y social, las creencias personales, y las costumbres son elementos fundamentales para la autoestima. Son factores asociados a baja autoestima: falta de vínculo afectivo, estrés emocional, impulsividad, perfeccionismo, falta de comunicación, insomnio, depresión, trastornos alimentarios y obesidad. La cohesión familiar, el fortalecimiento de las redes de apoyo social, la promoción de estilos de vida saludables, la asertividad y el afrontamiento, y la construcción de un proyecto de vida son factores asociados a una autoestima sana. Se estructura una guía educativa sobre los pilares de la autoestima: autoconocimiento, autoconcepto, autoimagen, autoconfianza, autoaceptación, autorregulación y autoeficacia. Conclusiones. Una persona con alta autoestima tiene gran probabilidad de ser feliz y manifestar un mayor bienestar psicológico. [ABSTRACT FROM AUTHOR] |
| Copyright of Biomédica: Revista del Instituto Nacional de Salud is the property of Instituto Nacional de Salud of Colombia and its content may not be copied or emailed to multiple sites without the copyright holder's express written permission. Additionally, content may not be used with any artificial intelligence tools or machine learning technologies. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.) | |
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