Bibliographic Details
| Title: |
Adolescence and cardiosomatics: diagnostic methods and possible risks. |
| Alternate Title: |
Adolescencia y cardiosomática: métodos de diagnóstico y posibles riesgos. |
| Authors: |
Navruzalieva, Radmila Kazbekovna1 rnavruzalieva@mail.ru, Kuneva, Nikol Ivanovna2 nikol.kuneva.97@mail.ru, Fedotova, Anna Alekseevna3 fed.kus.anna03@gmail.com, Lyakhova, Valeria Mikhailovna4 lera.lyahova@mail.ru, Kovalenko, Elizaveta Nikolaevna5 lizzzarnd@gmail.com, Tyubina, Darya Andreevna5 dariedanois@gmail.com, Petrenko, Elena G.6 nii987@mail.ru |
| Source: |
Revista Latinoamericana de Hipertensión. 2025, Vol. 20 Issue 2, p129-138. 10p. |
| Subjects: |
CARDIOVASCULAR system, PSYCHOSOMATIC disorders, PHYSICAL fitness, PSYCHOLOGICAL tests, MYOCARDIUM, ARRHYTHMIA |
| Abstract (English): |
Adolescence is a period of active physical and psycho-emotional development accompanied by significant changes in the cardiovascular system. Cardiosomatics, which investigates the influence of psychoemotional factors on cardiac health, plays an important role in the study of cardiovascular problems in adolescents. The main focus is on how stress, anxiety, emotional overload and developmental characteristics during this period can affect the heart and vascular health. Physiological changes such as hormonal changes, increased metabolism and heart muscle growth are accompanied by increased sensitivity of the nervous system. This leads to the risk of developing functional disorders such as autonomic dysfunction syndrome (ADS), psychogenic cardialgia - pain in the heart area caused by emotional factors, arrhythmias. The following diagnostic methods are used for early detection of cardiosomatic disorders: clinical examination, instrumental methods, psychological testing, and laboratory tests. Untimely detection and treatment of cardiosomatic disorders can lead to serious consequences, such as the formation of persistent functional disorders such as chronic tachycardia or arterial hypertension, psychosomatic disorders that develop into neuroses or depressive states, reduced quality of life, deterioration of physical endurance and cognitive activity. Thus, diagnosis of cardiosomatic disorders in adolescents requires a comprehensive approach combining medical and psychological methods, which will minimise risks and improve quality of life in adolescence and in the future. [ABSTRACT FROM AUTHOR] |
| Abstract (Spanish): |
La adolescencia es un período de desarrollo físico y psicoemocional activo acompañado de cambios significativos en el sistema cardiovascular. La cardiosomática, que investiga la influencia de los factores psicoemocionales en la salud cardíaca, desempeña un papel importante en el estudio de los problemas cardiovasculares en los adolescentes. La atención se centra principalmente en cómo el estrés, la ansiedad, la sobrecarga emocional y las características del desarrollo durante este período pueden afectar la salud cardíaca y vascular. Los cambios fisiológicos como los cambios hormonales, el aumento del metabolismo y el crecimiento del músculo cardíaco van acompañados de una mayor sensibilidad del sistema nervioso. Esto conduce al riesgo de desarrollar trastornos funcionales como el síndrome de disfunción autonómica (SDA), cardialgia psicógena: dolor en el área del corazón causado por factores emocionales y arritmias. Para la detección temprana de trastornos cardiológicos se utilizan los siguientes métodos de diagnóstico: examen clínico, métodos instrumentales, pruebas psicológicas y pruebas de laboratorio. La detección y el tratamiento inoportunos de los trastornos cardiosomáticos pueden tener consecuencias graves, como la formación de trastornos funcionales persistentes como taquicardia crónica o hipertensión arterial, trastornos psicosomáticos que se convierten en neurosis o estados depresivos, reducción de la calidad de vida, deterioro de la resistencia física y cognitiva. actividad. Así, el diagnóstico de los trastornos cardiosomáticos en adolescentes requiere un abordaje integral que combine métodos médicos y psicológicos, que minimicen los riesgos y mejoren la calidad de vida en la adolescencia y en el futuro. [ABSTRACT FROM AUTHOR] |
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