Mesas de trabajo y redes académicas de la Asociación Mexicana de Escuelas y Facultades de Medicina Veterinaria y Zootecnia, A.C.: Colaboración interinstitucional para fortalecer la enseñanza y la investigación en México.
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| Title: | Mesas de trabajo y redes académicas de la Asociación Mexicana de Escuelas y Facultades de Medicina Veterinaria y Zootecnia, A.C.: Colaboración interinstitucional para fortalecer la enseñanza y la investigación en México. |
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| Alternate Title: | Working committees and academic networks of the Asociación Mexicana de Escuelas y Facultades de Medicina Veterinaria y Zootecnia, A.C.: Interinstitutional collaboration to strengthen teaching and research in Mexico. |
| Authors: | Martínez Ramos, Ileana Zorhaya1 ileanazorhaya.martinez@upaep.mx, Moreno Degollado, Gustavo2, Gómez Soto, José Guadalupe3 |
| Source: | Veterinaria México OA. 2026 Special Issue, Vol. 13, p15-17. 3p. |
| Abstract (English): | The teaching of Veterinary Medicine and Zootechnics requires spaces for academic collaboration that strengthen teaching, research and links with society. In recent years, the Mexican Association of Schools and Faculties of Veterinary Medicine and Zootechnics (AMEFMVZ) has promoted the integration of working groups and thematic academic networks that promote inter-institutional cooperation between professors and researchers. These initiatives have made it possible to share experiences, standardize criteria, design joint projects and consolidate a comprehensive vision of the veterinary profession in the country. The networking of the AMEFMVZ is structured around specialized thematic academic networks that promote inter-institutional cooperation between professors and researchers. These initiatives have made it possible to share experiences, standardize criteria, design joint projects and consolidate a comprehensive vision of the veterinary profession in the country. The working groups of the AMEFMVZ are structured around specialized thematic networks, made up of academics from various faculties and schools in the country. These include: 1. Teaching Hospitals for Dogs and Cats networking 2. Teaching Hospital for Large Species or Equine networking 3. Teaching Ranch’s networking 4. Researchers on One Health networking 5. Teacher and Researchers on Animal Welfare networking 6. Teacher and Researchers on Biotechnology networking 7. Medical expert witness networking 8. Teacher and Researchers on wildlife networking Each network brings together professors and researchers who share experiences and methodologies in their areas of specialty, through sessions held during the AMEFMVZ Quarterly Meetings. During these sessions, information on good practices is collected, academic proposals are designed and recommendations are generated for the improvement of teaching programs. The participation of teachers and researchers in these networking has generated multiple benefits such as; academic strengthening through teaching models based on successful experiences of different institutions, scientific collaboration initiating inter-institutional research projects, which allows taking advantage of shared infrastructure and accessing competitive funding, the standardization of criteria, especially in critical areas such as animal welfare, teacher training of participating teachers who acquire new teaching methodologies and tools of evaluation applicable in their universities, service networks and social linkage in topics such as wildlife, expertise and teaching hospitals, which have generated links with productive sectors and government authorities and international visibility in the collaboration in the One Health network, aligning with the global vision of the profession. The experience of the AMEFMVZ working groups shows that collaboration between professors and researchers from different institutions generates a positive impact on the quality of teaching. Thematic networking is a model of collective work that promotes the continuous updating and mobility of teachers and students. This collaborative model is a benchmark for veterinary education, as it promotes the construction of a solid, interconnected academic community committed to the advancement of science, animal health, public health and social welfare. [ABSTRACT FROM AUTHOR] |
| Abstract (Spanish): | La enseñanza de la Medicina Veterinaria y Zootecnia requiere de espacios de colaboración académica que fortalezcan la docencia, la investigación y la vinculación con la sociedad. La Asociación Mexicana de Escuelas y Facultades de Medicina Veterinaria y Zootecnia, A.C. (AMEFMVZ) ha impulsado en los últimos años la integración de mesas de trabajo y redes académicas temáticas que promueven la cooperación interinstitucional entre docentes e investigadores. Estas iniciativas han permitido compartir experiencias, homologar criterios, diseñar proyectos conjuntos y consolidar una visión integral de la profesión veterinaria en el país. Las mesas de trabajo y redes de la AMEFMVZ se estructuran en torno a temáticas especializadas, integradas por docentes de diversas facultades y escuelas del país, siendo las siguientes: 1. Red de Hospitales de Enseñanza de Pequeñas Especies 2. Red de Hospitales de Enseñanza de Grandes Especies 3. Mesa de trabajo de Postas Zootécnicas 4. Mesa de trabajo de Una Salud (One Health) 5. Mesa de trabajo de Bienestar Animal 6. Mesa de trabajo de Biotecnología y Reproducción 7. Mesa de trabajo de Actuación Pericial Veterinaria 8. Mesa de trabajo de Mascotas no Convencionales y Fauna Silvestre Cada Red o Mesa convoca a docentes e investigadores que comparten experiencias y metodologías en sus áreas de especialidad, mediante sesiones realizadas durante las reuniones trimestrales de la AMEFMVZ. Durante dichas sesiones se recopila información de buenas prácticas, se diseñan propuestas académicas y se generan recomendaciones para la mejora de los programas de enseñanza. La participación de los docentes e investigadores en estas redes ha generado múltiples beneficios tales como; fortalecimiento académico a través de modelos de enseñanza basados en experiencias exitosas de distintas instituciones, colaboración científica iniciando proyectos de investigación interinstitucional, lo que permite aprovechar infraestructura compartida y acceder a financiamiento competitivo, la homologación de criterios, especialmente en áreas críticas como bienestar animal, la formación de los docentes participantes que adquieren nuevas metodologías de enseñanza y herramientas de evaluación aplicables en sus universidades, redes de servicio y vinculación social en temas como fauna silvestre, peritaje y hospitales de enseñanza, que han generado vínculos con sectores productivos y autoridades gubernamentales, la Visibilidad internacional en la colaboración de la red de Una Salud, alineándose con la visión global de la profesión, y el acercamiento entre las instituciones para realizar movilidad, estancias y prácticas profesionales. La experiencia de las mesas de trabajo de la AMEFMVZ demuestra que la colaboración entre docentes e investigadores de distintas instituciones genera un impacto positivo en la calidad de la enseñanza. Las redes y mesas de trabajo representan un modelo de trabajo colectivo que promueve la actualización continua y la movilidad de profesores y estudiantes. Este modelo colaborativo constituye un referente para la educación veterinaria, pues fomenta la construcción de una comunidad académica sólida, interconectada y comprometida con el avance de la ciencia, la salud animal, la salud pública y el bienestar social. [ABSTRACT FROM AUTHOR] |
| Copyright of Veterinaria México OA is the property of Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia UNAM and its content may not be copied or emailed to multiple sites without the copyright holder's express written permission. Additionally, content may not be used with any artificial intelligence tools or machine learning technologies. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.) | |
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These include: 1. Teaching Hospitals for Dogs and Cats networking 2. Teaching Hospital for Large Species or Equine networking 3. Teaching Ranch’s networking 4. Researchers on One Health networking 5. Teacher and Researchers on Animal Welfare networking 6. Teacher and Researchers on Biotechnology networking 7. Medical expert witness networking 8. Teacher and Researchers on wildlife networking Each network brings together professors and researchers who share experiences and methodologies in their areas of specialty, through sessions held during the AMEFMVZ Quarterly Meetings. During these sessions, information on good practices is collected, academic proposals are designed and recommendations are generated for the improvement of teaching programs. The participation of teachers and researchers in these networking has generated multiple benefits such as; academic strengthening through teaching models based on successful experiences of different institutions, scientific collaboration initiating inter-institutional research projects, which allows taking advantage of shared infrastructure and accessing competitive funding, the standardization of criteria, especially in critical areas such as animal welfare, teacher training of participating teachers who acquire new teaching methodologies and tools of evaluation applicable in their universities, service networks and social linkage in topics such as wildlife, expertise and teaching hospitals, which have generated links with productive sectors and government authorities and international visibility in the collaboration in the One Health network, aligning with the global vision of the profession. The experience of the AMEFMVZ working groups shows that collaboration between professors and researchers from different institutions generates a positive impact on the quality of teaching. Thematic networking is a model of collective work that promotes the continuous updating and mobility of teachers and students. This collaborative model is a benchmark for veterinary education, as it promotes the construction of a solid, interconnected academic community committed to the advancement of science, animal health, public health and social welfare. [ABSTRACT FROM AUTHOR] – Name: Abstract Label: Abstract (Spanish) Group: Ab Data: La enseñanza de la Medicina Veterinaria y Zootecnia requiere de espacios de colaboración académica que fortalezcan la docencia, la investigación y la vinculación con la sociedad. La Asociación Mexicana de Escuelas y Facultades de Medicina Veterinaria y Zootecnia, A.C. 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Mesa de trabajo de Mascotas no Convencionales y Fauna Silvestre Cada Red o Mesa convoca a docentes e investigadores que comparten experiencias y metodologías en sus áreas de especialidad, mediante sesiones realizadas durante las reuniones trimestrales de la AMEFMVZ. Durante dichas sesiones se recopila información de buenas prácticas, se diseñan propuestas académicas y se generan recomendaciones para la mejora de los programas de enseñanza. La participación de los docentes e investigadores en estas redes ha generado múltiples beneficios tales como; fortalecimiento académico a través de modelos de enseñanza basados en experiencias exitosas de distintas instituciones, colaboración científica iniciando proyectos de investigación interinstitucional, lo que permite aprovechar infraestructura compartida y acceder a financiamiento competitivo, la homologación de criterios, especialmente en áreas críticas como bienestar animal, la formación de los docentes participantes que adquieren nuevas metodologías de enseñanza y herramientas de evaluación aplicables en sus universidades, redes de servicio y vinculación social en temas como fauna silvestre, peritaje y hospitales de enseñanza, que han generado vínculos con sectores productivos y autoridades gubernamentales, la Visibilidad internacional en la colaboración de la red de Una Salud, alineándose con la visión global de la profesión, y el acercamiento entre las instituciones para realizar movilidad, estancias y prácticas profesionales. La experiencia de las mesas de trabajo de la AMEFMVZ demuestra que la colaboración entre docentes e investigadores de distintas instituciones genera un impacto positivo en la calidad de la enseñanza. Las redes y mesas de trabajo representan un modelo de trabajo colectivo que promueve la actualización continua y la movilidad de profesores y estudiantes. Este modelo colaborativo constituye un referente para la educación veterinaria, pues fomenta la construcción de una comunidad académica sólida, interconectada y comprometida con el avance de la ciencia, la salud animal, la salud pública y el bienestar social. [ABSTRACT FROM AUTHOR] – Name: AbstractSuppliedCopyright Label: Group: Ab Data: <i>Copyright of Veterinaria México OA is the property of Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia UNAM and its content may not be copied or emailed to multiple sites without the copyright holder's express written permission. 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