Teaching the Science in Neuroscience to Protect From Neuromyths: From Courses to Fieldwork.
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| Title: | Teaching the Science in Neuroscience to Protect From Neuromyths: From Courses to Fieldwork. |
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| Authors: | Carboni A; Centro de Investigación Básica en Psicología e Instituto de Fundamentos y Métodos, Facultad de Psicología, Universidad de la República, Montevideo, Uruguay.; Centro Interdisciplinario de Cognición Para la Enseñanza y el Aprendizaje, Universidad de la República, Montevideo, Uruguay., Maiche A; Centro de Investigación Básica en Psicología e Instituto de Fundamentos y Métodos, Facultad de Psicología, Universidad de la República, Montevideo, Uruguay.; Centro Interdisciplinario de Cognición Para la Enseñanza y el Aprendizaje, Universidad de la República, Montevideo, Uruguay., Valle-Lisboa JC; Centro Interdisciplinario de Cognición Para la Enseñanza y el Aprendizaje, Universidad de la República, Montevideo, Uruguay.; Sección Biofísica y Biología de Sistemas, Facultad de Ciencias, Universidad de la República, Montevideo, Uruguay. |
| Source: | Frontiers in human neuroscience [Front Hum Neurosci] 2021 Sep 28; Vol. 15, pp. 718399. Date of Electronic Publication: 2021 Sep 28 (Print Publication: 2021). |
| Publication Type: | Journal Article |
| Journal Info: | Publisher: Frontiers Research Foundation Country of Publication: Switzerland NLM ID: 101477954 Publication Model: eCollection Cited Medium: Print ISSN: 1662-5161 (Print) Linking ISSN: 16625161 NLM ISO Abbreviation: Front Hum Neurosci Subsets: PubMed not MEDLINE |
| Database: | MEDLINE Ultimate |
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| ISSN: | 1662-5161 |
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| DOI: | 10.3389/fnhum.2021.718399 |
