APA (7th ed.) Citation

F, C., M, A., J, M., P, W., J, S., E, D., . . . S, R. (2026). (Klinik-)Schule als entwicklungsförderndes System: Ein konzeptioneller Ansatz zur Prävention und Intervention von Schulabsentismus. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 75(3), 236. https://doi.org/10.13109/prkk.2026.75.3.236

Chicago Style (17th ed.) Citation

F, Ciociola, Abdallah M, Meyer J, Wehden P, Schulte J, Dörner E, Strumann B, and Roos S. "(Klinik-)Schule Als Entwicklungsförderndes System: Ein Konzeptioneller Ansatz Zur Prävention Und Intervention Von Schulabsentismus." Praxis Der Kinderpsychologie Und Kinderpsychiatrie 75, no. 3 (2026): 236. https://doi.org/10.13109/prkk.2026.75.3.236.

MLA (9th ed.) Citation

F, Ciociola, et al. "(Klinik-)Schule Als Entwicklungsförderndes System: Ein Konzeptioneller Ansatz Zur Prävention Und Intervention Von Schulabsentismus." Praxis Der Kinderpsychologie Und Kinderpsychiatrie, vol. 75, no. 3, 2026, p. 236, https://doi.org/10.13109/prkk.2026.75.3.236.