Vom Umgang mit Migration und Ungleichheit in der Institution Schule : Fallstudie zu einer Schule mit einem hohen Anteil von Aussiedlerschülern
Saved in:
| Title: | Vom Umgang mit Migration und Ungleichheit in der Institution Schule : Fallstudie zu einer Schule mit einem hohen Anteil von Aussiedlerschülern |
|---|---|
| Description: | Die Ergebnisse der internationalen Schulleistungsstudien PISA, TIMSS oder IGLU belegen, dass Kinder mit Migrationshintergrund in Deutschland deutlich schlechter abschneiden als in vielen anderen Ländern. Der Autor untersucht am Beispiel einer Schule mit hohem Anteil an Aussiedlerschülerinnen und -schülern, welche Integrationsmaßnahmen und Förderung diese Kinder erfahren oder nicht. Anhand zahlreicher Interviews mit Schülerinnen und Schülern, Lehrpersonen und anderen pädagogischen Fachkräften wird gezeigt, dass die Schule als Institution unter aktiver Beteiligung der Lehrkräfte als „Gatekeeper“ Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund diskriminiert. Dokumente wie Elternbriefe, Unterrichtsmaterialien usw. belegen und erweitern seine Ausführungen. Die Ergebnisse der Studie lassen Aussagen über die schulische Praxis und ihre Wahrnehmung sowie Auswirkungen auf Schülerinnen und Schüler und das Lehrpersonal zu und bieten somit Zugang aus unterschiedlichen Perspektiven. Ein Ausblick mit Fokus auf die Veränderung von schulischer Realität als gelingender Faktor zur Integration bietet Ansätze zur Verbesserung der Integrations- und Fördermaßnahmen in der schulischen Praxis. |
| Authors: | Große, Anton |
| Resource Type: | eBook. |
| Subjects: | Educational equalization--Germany, Immigrant children--Education--Germany |
| Categories: | EDUCATION / Reference, EDUCATION / Organizations & Institutions, EDUCATION / Essays |
| Database: | eBook Collection (EBSCOhost) |
| FullText | Links: – Type: ebook-pdf Text: Availability: 0 |
|---|---|
| Header | DbId: nlebk DbLabel: eBook Collection (EBSCOhost) An: 1135780 RelevancyScore: 1064 AccessLevel: 6 PubType: eBook PubTypeId: ebook PreciseRelevancyScore: 1063.91076660156 |
| IllustrationInfo | |
| ImageInfo | – Size: thumb Target: https://rps2images.ebscohost.com/rpsweb/othumb?id=NL$1135780$PDF&s=r – Size: medium Target: https://rps2images.ebscohost.com/rpsweb/othumb?id=NL$1135780$PDF&s=d |
| Items | – Name: Title Label: Title Group: Ti Data: Vom Umgang mit Migration und Ungleichheit in der Institution Schule : Fallstudie zu einer Schule mit einem hohen Anteil von Aussiedlerschülern – Name: Abstract Label: Description Group: Ab Data: Die Ergebnisse der internationalen Schulleistungsstudien PISA, TIMSS oder IGLU belegen, dass Kinder mit Migrationshintergrund in Deutschland deutlich schlechter abschneiden als in vielen anderen Ländern. Der Autor untersucht am Beispiel einer Schule mit hohem Anteil an Aussiedlerschülerinnen und -schülern, welche Integrationsmaßnahmen und Förderung diese Kinder erfahren oder nicht. Anhand zahlreicher Interviews mit Schülerinnen und Schülern, Lehrpersonen und anderen pädagogischen Fachkräften wird gezeigt, dass die Schule als Institution unter aktiver Beteiligung der Lehrkräfte als „Gatekeeper“ Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund diskriminiert. Dokumente wie Elternbriefe, Unterrichtsmaterialien usw. belegen und erweitern seine Ausführungen. Die Ergebnisse der Studie lassen Aussagen über die schulische Praxis und ihre Wahrnehmung sowie Auswirkungen auf Schülerinnen und Schüler und das Lehrpersonal zu und bieten somit Zugang aus unterschiedlichen Perspektiven. Ein Ausblick mit Fokus auf die Veränderung von schulischer Realität als gelingender Faktor zur Integration bietet Ansätze zur Verbesserung der Integrations- und Fördermaßnahmen in der schulischen Praxis. – Name: Author Label: Authors Group: Au Data: <searchLink fieldCode="AR" term="%22Große%2C+Anton%22">Große, Anton</searchLink> – Name: TypePub Label: Resource Type Group: TypPub Data: eBook. – Name: Subject Label: Subjects Group: Su Data: <searchLink fieldCode="DE" term="%22Educational+equalization--Germany%22">Educational equalization--Germany</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22Immigrant+children--Education--Germany%22">Immigrant children--Education--Germany</searchLink> – Name: SubjectBISAC Label: Categories Group: Su Data: <searchLink fieldCode="ZK" term="%22EDUCATION+%2F+Reference%22">EDUCATION / Reference</searchLink><br /><searchLink fieldCode="ZK" term="%22EDUCATION+%2F+Organizations+%26+Institutions%22">EDUCATION / Organizations & Institutions</searchLink><br /><searchLink fieldCode="ZK" term="%22EDUCATION+%2F+Essays%22">EDUCATION / Essays</searchLink> |
| PLink | https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=nlebk&AN=1135780 |
| RecordInfo | BibRecord: BibEntity: Classifications: – Code: 370.80943 Scheme: ddc Type: prePub Languages: – Code: ger Text: German Subjects: – SubjectFull: Educational equalization--Germany Type: general – SubjectFull: Immigrant children--Education--Germany Type: general Titles: – TitleFull: Vom Umgang mit Migration und Ungleichheit in der Institution Schule : Fallstudie zu einer Schule mit einem hohen Anteil von Aussiedlerschülern Type: main BibRelationships: HasContributorRelationships: – PersonEntity: Name: NameFull: Große, Anton – PersonEntity: Name: NameFull: Große, Anton IsPartOfRelationships: – BibEntity: Dates: – D: 01 M: 01 Type: published Y: 2015 – D: 07 M: 01 Type: profile Y: 2019 Identifiers: – Type: isbn-print Value: 9783830932260 – Type: isbn-electronic Value: 9783830982265 Titles: – TitleFull: Vom Umgang mit Migration und Ungleichheit in der Institution Schule : Fallstudie zu einer Schule mit einem hohen Anteil von Aussiedlerschülern Type: main |
| ResultId | 1 |
