Magnitud «tiempo» en Educación Infantil: su comprensión a partir de conexiones de la Expresión Corporal y la Danza con las matemáticas.

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Title:	Magnitud «tiempo» en Educación Infantil: su comprensión a partir de conexiones de la Expresión Corporal y la Danza con las matemáticas.
Authors:	Arias García, José Roberto¹ joseroberto.arias@uva.es, Fernández Díez, Beatriz¹
Source:	Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación. 2022, Vol. 45, p64-74.
Database:	SPORTDiscus with Full Text

Description
ISSN:	15791726
DOI:	10.47197/retos.v44i0.91451