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Magnitud «tiempo» en Educación Infantil: su comprensión a partir de conexiones de la Expresión Corporal y la Danza con las matemáticas.

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Title: Magnitud «tiempo» en Educación Infantil: su comprensión a partir de conexiones de la Expresión Corporal y la Danza con las matemáticas.
Authors: Arias García, José Roberto1 joseroberto.arias@uva.es, Fernández Díez, Beatriz1
Source: Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación. 2022, Vol. 45, p64-74.
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