Maquera-Maquera, Y. A., Bermejo-Paredes, S., Condori, E. O., Cahuana Tapia, R. D., Pino Vanegas, Y. M., Yupanqui Pino, E. H., . . . Vilca Apaza, H. M. (2024). Intrincada construcción de identidad profesional y relaciones de poder: Percepciones en docentes universitarios de Educación Física. Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 55, 946. https://doi.org/10.47197/retos.v55.106815
Chicago Style (17th ed.) CitationMaquera-Maquera, Yanet Amanda, Saúl Bermejo-Paredes, Erika Olivera Condori, Rogelio Domingo Cahuana Tapia, Yony Martín Pino Vanegas, Efrain Humberto Yupanqui Pino, Silo Nahun Chuquicallata Paricahua, and Henry Mark Vilca Apaza. "Intrincada Construcción De Identidad Profesional Y Relaciones De Poder: Percepciones En Docentes Universitarios De Educación Física." Retos: Nuevas Perspectivas De Educación Física, Deporte Y Recreación 55 (2024): 946. https://doi.org/10.47197/retos.v55.106815.
MLA (9th ed.) CitationMaquera-Maquera, Yanet Amanda, et al. "Intrincada Construcción De Identidad Profesional Y Relaciones De Poder: Percepciones En Docentes Universitarios De Educación Física." Retos: Nuevas Perspectivas De Educación Física, Deporte Y Recreación, vol. 55, 2024, p. 946, https://doi.org/10.47197/retos.v55.106815.
