APA (7th ed.) Citation

MARCOTTE-FOURNIER, A., BOURDON, S., LESSARD, A., & DIONNE, P. (2016). Une analyse des effets de composition du groupe-classe au Québec: Influence de la ségrégation scolaire et des projets pédagogiques. Education et Societes, 38(2), 139. https://doi.org/10.3917/es.038.0139

Chicago Style (17th ed.) Citation

MARCOTTE-FOURNIER, Alain-Guillaume, Sylvain BOURDON, Anne LESSARD, and Patricia DIONNE. "Une Analyse Des Effets De Composition Du Groupe-classe Au Québec: Influence De La Ségrégation Scolaire Et Des Projets Pédagogiques." Education Et Societes 38, no. 2 (2016): 139. https://doi.org/10.3917/es.038.0139.

MLA (9th ed.) Citation

MARCOTTE-FOURNIER, Alain-Guillaume, et al. "Une Analyse Des Effets De Composition Du Groupe-classe Au Québec: Influence De La Ségrégation Scolaire Et Des Projets Pédagogiques." Education Et Societes, vol. 38, no. 2, 2016, p. 139, https://doi.org/10.3917/es.038.0139.