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El rol del docente y su implicación en la gestión óptima de los factores motivacionales en el aprendizaje de lenguas extrajeras: estudio de caso en contexto universitario.

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Title: El rol del docente y su implicación en la gestión óptima de los factores motivacionales en el aprendizaje de lenguas extrajeras: estudio de caso en contexto universitario.
Alternate Title: Teacher's Role and Its Implication to Optimise the Management of Motivational Factors in Foreign Language Learning: Case Study in a University Setting.
Authors: Cheng-Lin, Catalina1 catalinacl8952@gmail.com, Kuang-Chun Cheng Lin2
Source: Revista Internacional de Ciencias Sociales Interdisciplinares. 2020, Vol. 8 Issue 2, p15-41. 27p.
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