View in EDS PDF Full Text

Senaryo temelli öğrenmenin ilkokul matematik derslerinde öğrencilerin başarı ve matematiğe yönelik tutumlarına etkisi.

Saved in:
Bibliographic Details
Title: Senaryo temelli öğrenmenin ilkokul matematik derslerinde öğrencilerin başarı ve matematiğe yönelik tutumlarına etkisi.
Alternate Title: The effect of scenario-based learning on students' achievement and attitudes towards mathematics in primary school mathematics lessons.
Authors: Yüce, Emine1 yuceemine.09@gmail.com, Genç, Galip2
Source: Journal of Social Sciences Research / Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi. ara2024, Vol. 14 Issue 4, p1465-1478. 14p.
Database: Sociology Source Ultimate
FullText Links:
  – Type: pdflink
Text:
  Availability: 0
Header DbId: sxi
DbLabel: Sociology Source Ultimate
An: 182358539
AccessLevel: 2
PubType: Academic Journal
PubTypeId: academicJournal
PreciseRelevancyScore: 0
IllustrationInfo
Items – Name: Title
  Label: Title
  Group: Ti
  Data: Senaryo temelli öğrenmenin ilkokul matematik derslerinde öğrencilerin başarı ve matematiğe yönelik tutumlarına etkisi.
– Name: TitleAlt
  Label: Alternate Title
  Group: TiAlt
  Data: The effect of scenario-based learning on students' achievement and attitudes towards mathematics in primary school mathematics lessons.
– Name: Author
  Label: Authors
  Group: Au
  Data: <searchLink fieldCode="AR" term="%22Yüce%2C+Emine%22">Yüce, Emine</searchLink><relatesTo>1</relatesTo><i> yuceemine.09@gmail.com</i><br /><searchLink fieldCode="AR" term="%22Genç%2C+Galip%22">Genç, Galip</searchLink><relatesTo>2</relatesTo>
– Name: TitleSource
  Label: Source
  Group: Src
  Data: <searchLink fieldCode="JN" term="%22Journal+of+Social+Sciences+Research+%2F+Sosyal+Bilimler+Araştırmaları+Dergisi%22">Journal of Social Sciences Research / Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi</searchLink>. ara2024, Vol. 14 Issue 4, p1465-1478. 14p.
PLink https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=sxi&AN=182358539
RecordInfo BibRecord:
  BibEntity:
    Identifiers:
      – Type: doi
        Value: 10.48146/odusobiad.1426068
    Languages:
      – Code: tur
        Text: Turkish
    PhysicalDescription:
      Pagination:
        PageCount: 14
        StartPage: 1465
    Titles:
      – TitleFull: Senaryo temelli öğrenmenin ilkokul matematik derslerinde öğrencilerin başarı ve matematiğe yönelik tutumlarına etkisi.
        Type: main
  BibRelationships:
    HasContributorRelationships:
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: Yüce, Emine
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: Genç, Galip
    IsPartOfRelationships:
      – BibEntity:
          Dates:
            – D: 01
              M: 12
              Text: ara2024
              Type: published
              Y: 2024
          Identifiers:
            – Type: issn-print
              Value: 13099302
          Numbering:
            – Type: volume
              Value: 14
            – Type: issue
              Value: 4
          Titles:
            – TitleFull: Journal of Social Sciences Research / Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi
              Type: main
ResultId 1