Bibliographic Details
| Title: |
Proje Tabanlı Eğitsel Robot Etkinliklerinin Ortaokul Öğrencilerin Programlamaya Dönük Öz Yeterliliklerine ve Bilgisayarca Düşünme Becerilerine Etkisi. |
| Alternate Title: |
The Effect of Project-Based Educational Robot Activities on Middle School Students’ Self-Efficacy Related to Programming and Their Computational Thinking Skills. |
| Authors: |
DOĞAN, Mustafa1 mustafadogan@gmail.com, KORKMAZ, Özgen2 ozgenkorkmaz@gmail.com |
| Source: |
Turkish Journal of Social Research / Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi. agu2025, Vol. 29 Issue 2, p568-592. 25p. |
| Database: |
Sociology Source Ultimate |
