TREJO CATALÁN, J. H., & ESCOBAR FLORES, E. Y. (2024). LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN AMÉRICA LATINA: UN ANÁLISIS DESDE LA POLÍTICA PÚBLICA Y LOS DERECHOS HUMANOS. Revista Euroamericana de Antropología, 15, 117. https://doi.org/10.14201/rea202415117139
Chicago Style (17th ed.) CitationTREJO CATALÁN, José Humberto, and Emma Yolanda ESCOBAR FLORES. "LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN AMÉRICA LATINA: UN ANÁLISIS DESDE LA POLÍTICA PÚBLICA Y LOS DERECHOS HUMANOS." Revista Euroamericana De Antropología 15 (2024): 117. https://doi.org/10.14201/rea202415117139.
MLA (9th ed.) CitationTREJO CATALÁN, José Humberto, and Emma Yolanda ESCOBAR FLORES. "LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN AMÉRICA LATINA: UN ANÁLISIS DESDE LA POLÍTICA PÚBLICA Y LOS DERECHOS HUMANOS." Revista Euroamericana De Antropología, 15, 2024, p. 117, https://doi.org/10.14201/rea202415117139.