Hacia el límite ético de la estrategia: poniendo la ética en el centro de las decisiones en la empresa.

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Title: Hacia el límite ético de la estrategia: poniendo la ética en el centro de las decisiones en la empresa. (Spanish).
Alternate Title: Towards the ethical limit of strategy: putting ethics at the center of company decisions. (English)
Rumo ao limite ético da estratégia: colocar a ética no centro das decisões da empresa. (Portuguese)
Authors: BARQUERO CABRERO, Jose Daniel, GARRIDO MORALES, Francisco Javier, CANCELO SANMARTIN, Mercedes
Source: Chasqui (13901079). abr-jul2021, Issue 146, p303-322. 20p.
Subjects: ETHICS, TEACHING, MILLENNIALISM, SCHOOLS, ANTHROPOLOGY
Abstract (English): Ethics occupies a central role both in the traditional teachings and expressions of the Millennial Schools of Strategic Thought, as well as in the business environment applied to the reality of the 21st century. From the anthropological foundations (Melé and Cantón, 2015) it would be found both rooted in the "anthropological foundations of business management" [1], and in the expressions of anticipation, collaboration and creativity (Garrido and Mintzberg, 2019) that "base the persistence of strategic themes throughout the story told "[2]. Regarding this, Cortina (2013) reminds us that people "can be more or less moral according to certain codes, but they all have some moral stature" [3], which is very important when we consider two great Schools of Strategic Thought such as the Eastern and Western, as when we explore the millenary essence of strategic teaching and find a fundamental coincidence with ethics in "the search for excellence" (Melé, 2012). In them lie the sources to approach a question as important as it is inadvertent: is ethics the ultimate limit of strategy? [ABSTRACT FROM AUTHOR]
Abstract (Spanish): La ética ocupa un papel central tanto en la en las enseñanzas y expresiones tradicionales de las Escuelas de Pensamiento Estratégico milenarias, como en el ámbito empresarial aplicado a la realidad del Siglo XXI. Desde los fundamentos antropológicos (Melé y Cantón, 2015) se encontraría tanto arraigada en los "fundamentos antropológicos de la dirección de empresas"[1], como en las expresiones de anticipación, colaboración y creatividad (Garrido y Mintzberg, 2019) que "fundamentan la persistencia de los temas estratégicos través de la historia relatada"[2]. Sobre esto Cortina (2013) nos recuerda que las personas "pueden ser más o menos morales según determinados códigos, pero todas tienen alguna estatura moral"[3] lo que viene muy a cuenta cuando consideramos dos grandes Escuelas de Pensamiento Estratégico como lo son la Oriental y la Occidental, como cuando exploramos la esencia milenaria de la enseñanza estratégica y encontramos una coincidencia fundamental con la ética en "la búsqueda de la excelencia" (Melé, 2012). En ellas descansan las fuentes para aproximarnos a una pregunta tan importante como inadvertida: ¿es la ética el límite último de la estrategia? [ABSTRACT FROM AUTHOR]
Abstract (Portuguese): A ética ocupa um lugar central tanto nos ensinamentos e expressões tradicionais das Escolas Milenares de Pensamento Estratégico, como no ambiente de negócios aplicado à realidade do século XXI. A partir dos fundamentos antropológicos (Melé e Cantón, 2015) encontraria-se tanto enraizado nos "fundamentos antropológicos da gestão empresarial" [1], e nas expressões de antecipação, colaboração e criatividade (Garrido e Mintzberg, 2019) que "embasam a persistência de temas estratégicos ao longo da história contada "[2]. A esse respeito, Cortina (2013) lembra que as pessoas "podem ser mais ou menos morais segundo certos códigos, mas todas têm alguma estatura moral" [3], o que é muito importante quando consideramos duas grandes Escolas de Pensamento Estratégico como o oriental e o ocidental, como quando exploramos a essência milenar do ensino estratégico e encontramos uma coincidência fundamental com a ética na "busca da excelência" (Melé, 2012). Neles estão as fontes para abordar uma questão tão importante quanto inadvertida: a ética é o limite último da estratégia? [ABSTRACT FROM AUTHOR]
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  Data: La ética ocupa un papel central tanto en la en las enseñanzas y expresiones tradicionales de las Escuelas de Pensamiento Estratégico milenarias, como en el ámbito empresarial aplicado a la realidad del Siglo XXI. Desde los fundamentos antropológicos (Melé y Cantón, 2015) se encontraría tanto arraigada en los "fundamentos antropológicos de la dirección de empresas"[1], como en las expresiones de anticipación, colaboración y creatividad (Garrido y Mintzberg, 2019) que "fundamentan la persistencia de los temas estratégicos través de la historia relatada"[2]. Sobre esto Cortina (2013) nos recuerda que las personas "pueden ser más o menos morales según determinados códigos, pero todas tienen alguna estatura moral"[3] lo que viene muy a cuenta cuando consideramos dos grandes Escuelas de Pensamiento Estratégico como lo son la Oriental y la Occidental, como cuando exploramos la esencia milenaria de la enseñanza estratégica y encontramos una coincidencia fundamental con la ética en "la búsqueda de la excelencia" (Melé, 2012). En ellas descansan las fuentes para aproximarnos a una pregunta tan importante como inadvertida: ¿es la ética el límite último de la estrategia? [ABSTRACT FROM AUTHOR]
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  Data: A ética ocupa um lugar central tanto nos ensinamentos e expressões tradicionais das Escolas Milenares de Pensamento Estratégico, como no ambiente de negócios aplicado à realidade do século XXI. A partir dos fundamentos antropológicos (Melé e Cantón, 2015) encontraria-se tanto enraizado nos "fundamentos antropológicos da gestão empresarial" [1], e nas expressões de antecipação, colaboração e criatividade (Garrido e Mintzberg, 2019) que "embasam a persistência de temas estratégicos ao longo da história contada "[2]. A esse respeito, Cortina (2013) lembra que as pessoas "podem ser mais ou menos morais segundo certos códigos, mas todas têm alguma estatura moral" [3], o que é muito importante quando consideramos duas grandes Escolas de Pensamento Estratégico como o oriental e o ocidental, como quando exploramos a essência milenar do ensino estratégico e encontramos uma coincidência fundamental com a ética na "busca da excelência" (Melé, 2012). Neles estão as fontes para abordar uma questão tão importante quanto inadvertida: a ética é o limite último da estratégia? [ABSTRACT FROM AUTHOR]
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