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La construcción discursiva del género en los libros de texto: el caso de la Prehistoria del noroeste peninsular.

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Title: La construcción discursiva del género en los libros de texto: el caso de la Prehistoria del noroeste peninsular. (Spanish).
Alternate Title: The discursive construction of gender in textbooks: the case of Prehistory of the Northwestern Iberian Peninsula. (English)
Authors: Mouriño Schick, Andrea
Source: Arenal.Revista de Historia de las Mujeres. ene-jun2025, Vol. 32 Issue 1, p83-124. 42p.
Subjects: SALVAGE archaeology, GENDER stereotypes, FEMININITY, OTHER (Philosophy), TEXTBOOKS, ARCHAEOLOGY
Abstract (English): In this paper, we propose to address the discursive production of the prehistoric past in formal education from a critical, reflexive and feminist perspective within the conceptual framework of Public Archaeology. The aim is to identify the prevailing discursive patterns and trends, both in their textual and visual aspects, taking into account the territorial peculiarities of the northwest of the peninsula and its social dimension, with particular emphasis on the configuration of the image of women. The study applies a systematic methodology based on the analytical strategies and tools of Critical Discourse Studies to analyse Galician school textbooks published between 1980 to 2020. The results reveal how sexisms and gender stereotypes are the protagonists that project the contemporary asymmetrical gender order and its rationality into the prehistoric past, where femininity is constructed through otherness. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
Abstract (Spanish): En este trabajo nos proponemos afrontar la producción discursiva del pasado prehistórico en el ámbito de la educación formal desde una perspectiva crítica, reflexiva y feminista, dentro del marco conceptual de la Arqueología Pública 1. El objetivo es identificar los patrones y tendencias discursivas imperantes, tanto en su vertiente textual como visual, atendiendo a las especificidades territoriales del noroeste peninsular y a su dimensión social, haciendo un especial hincapié en la configuración de la imagen de la mujer 2, a modo de diagnosis. Para ello analizamos libros de texto gallegos publicados entre 1982 y 2020 a través de una metodología sistemática fundamentada en las estrategias y herramientas de análisis de los Estudios Críticos del Discurso. Los resultados muestran cómo los sexismos y estereotipos de género son los protagonistas proyectando el orden disimétrico de género contemporáneo y la racionalidad que lo acompaña en el pasado prehistórico donde la feminidad se construye por alteridad. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
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  Data: En este trabajo nos proponemos afrontar la producción discursiva del pasado prehistórico en el ámbito de la educación formal desde una perspectiva crítica, reflexiva y feminista, dentro del marco conceptual de la Arqueología Pública 1. El objetivo es identificar los patrones y tendencias discursivas imperantes, tanto en su vertiente textual como visual, atendiendo a las especificidades territoriales del noroeste peninsular y a su dimensión social, haciendo un especial hincapié en la configuración de la imagen de la mujer 2, a modo de diagnosis. Para ello analizamos libros de texto gallegos publicados entre 1982 y 2020 a través de una metodología sistemática fundamentada en las estrategias y herramientas de análisis de los Estudios Críticos del Discurso. Los resultados muestran cómo los sexismos y estereotipos de género son los protagonistas proyectando el orden disimétrico de género contemporáneo y la racionalidad que lo acompaña en el pasado prehistórico donde la feminidad se construye por alteridad. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
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