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    title: memoria en el aprendizaje
    sub title: estrategias de enseñanza para activar la memoria
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    name part: Bailey, Francis
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    name part: Barraza Carbajal, Natalia
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  genre: biography
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    publisher: Trillas
    date issued: 2016
    edition: Primera edición
    issuance: monographic
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    language term: eng
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    extent: 230 páginas ; 23 cm.
  table of contents: ¿Por qué aprender acerca de la memoria? -- Cinco principios de la memoria y el aprendizaje de conceptos -- ¿Por qué son importantes las raíces culturales en el aprendizaje? -- Memoria de trabajo: la puerta al aprendizaje -- Funciones ejecutivas -- Memoria semántica: fundamentos del aprendizaje -- Memoria semántica: una perspectiva sociocultural -- Memoria episódica -- Memoria autobiográfica -- Práctica
  target audience: general
  note: Francis Bailey y Ken Pransky ; traducción Natalia Barraza Carbajal.
  note: Incluye datos biográficos de los autores
  note: Título original: Memory at works in the classroom : strategies to help underachieving students
  note: Incluye referencias bibliográficas e índices
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    topic: Memoria
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    topic: Psicología del aprendizaje
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    topic: Memoria en los niños
  classification: 370.152 B154m
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      title: Memory at works in the classroom : strategies to help underachieving students
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    record content source: CO-BoSNA
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