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prevención y asistencia en salud y educación
Se dan cita en esta obra reflexiones sobre intervenciones en la capacitación de docentes y no docentes a cargo de niños pequeños, en salas de espera de hospitales, con niños internados y con sus padres; sobre intervenciones psicoterapéuticas con la díada madre-bebé y sobre las políticas para la primera infancia. El libro se ocupa de los actores que habitan dichos espacios (profesionales, capacitadores, docentes, padres, cuidadoras, pacientes, niños), en especial de quienes directa o indirectamente sostienen al niño pequeño. Se apela a la integración de los aspectos sociales con los educativos, a la articulación de los programas y políticas hacia la primera infancia, a la mirada interdisciplinaria y a evitar la fragmentación de la salud en áreas y compartimentos estancos. La diversidad de intervenciones y de escenarios dan testimonio de un diálogo necesario en la búsqueda de articulaciones entre la teoría y la práctica. Diálogo que convoca a los interesados en la primera infancia y sus conjunciones en prevención, asistencia, salud y educación.
Los niños están en todas partes. Modalidades formales y no formales de atención a la primera infancia Cardarelli, Graciela -- La capacitación docente en educación temprana como sostén del pensamiento Feder, Valeria; Maquieira, Lidia Susana Maquieira -- La tarea de las educadoras no docentes en las instituciones comunitarias Label, Clarisa -- Psicoanalista y neuropediatra observando bebés. Oportunidades para la prevención López, Leticia; Waisman, Jessica; Ubici, Dora; Martino, Gabriel -- Para criarte mejor. Intervenciones en crianza con madres de niños menores de tres años Pereira, Marcela -- Intervenciones psicoterapéuticas. Aportes desde la investigación y la clínica Altmann de Litvan, Marina -- Reencontrar al bebé. La creación de lazos entre el bebé, sus padres y el terapeuta Ruiz, Ana Lía
Incluye bibliografía al final de cada capitulo