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    title: cambio cognitivo en el niño de aprendizaje lento
    sub title: una mirada desde la teoría de la modificabilidad estructural cognitiva
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    name part: Morales Navarro, Mario
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    publisher: Cooperativa Editorial Magisterio
    date issued: ©2007
    date issued: 2007
    edition: Primera edición
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    extent: 256 páginas ; 21 cm.
  table of contents: ¿Con que antecedentes nos encontramos? -- Inteligencia y medición -- Crítica a los tests de inteligencia -- Factores cognitivos verbales de los niños de aprendizaje lento -- Evaluación dinámica. Fundamentos y sus alcances -- La teoría de Vygotsky como fundamento del potencial de aprendizaje -- Evaluación del potencial de aprendizaje -- La experiencia de aprendizaje mediado -- Los tipos de mediación -- Críticas al potencial de aprendizaje -- Reacciones de Feuerstein y colaboradores frente a las críticas -- Estrategias pedagógicas y familiares que pueden utilizarse en los niños de aprendizaje lento -- El constructivismo: ¿es una buena salida para los niños con problemas de aprendizaje? -- ¿Qué significa aplicar el modelo constructivista en el aula? Algunos alcances
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  note: Mario Morales Navarro.
  note: Incluye referencias bibliográficas e índice
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    topic: Niños de aprendizaje lento
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    topic: Niños de aprendizaje lento
    topic: Educación
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    topic: Psicología del aprendizaje
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      title: Espacios dinámicos de formación
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