Análisis holístico, diacrónico y multimodal de libros de texto de inglés como lengua extranjera: Una nueva forma de mejorar la comprensión.
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| Title: | Análisis holístico, diacrónico y multimodal de libros de texto de inglés como lengua extranjera: Una nueva forma de mejorar la comprensión. |
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| Alternate Title: | Holistic, diachronic and multimodal analisis of english as a foreign language textbooks: A new way to improve comprehension. |
| Authors: | Romero, Rocío González1 rocio.gonzalez@ucavila.es |
| Source: | Foro de Educación. jul-dic2015, Vol. 13 Issue 19, p343-356. 14p. |
| Database: | Academic Search Ultimate |
| ISSN: | 16987799 |
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| DOI: | 10.14516/fde.2015.013.019.015 |
