View in EDS PDF Full Text

استخدام استراتيجية السقالات التعليمية القائمة عل نموذج التنظيم الذاتي لتنمية بعض مهارات التفكير التحليلي والحس العلمي في مادة العلوم لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية

Saved in:
Bibliographic Details
Title: استخدام استراتيجية السقالات التعليمية القائمة عل نموذج التنظيم الذاتي لتنمية بعض مهارات التفكير التحليلي والحس العلمي في مادة العلوم لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية
Alternate Title: The use of Scaffolding Self-Regulated Learning Strategy to develop some analytical thinking skills and scientific sense in science for students in the preparatory stage.
Authors: سوزان محمد حسن السيد1
Source: Journal of Education - Sohag University. Feb2019, Vol. 58, p399-459. 61p.
Database: Academic Search Ultimate
FullText Links:
  – Type: pdflink
Text:
  Availability: 0
Header DbId: asn
DbLabel: Academic Search Ultimate
An: 134861602
AccessLevel: 2
PubType: Academic Journal
PubTypeId: academicJournal
PreciseRelevancyScore: 0
IllustrationInfo
Items – Name: Title
  Label: Title
  Group: Ti
  Data: استخدام استراتيجية السقالات التعليمية القائمة عل نموذج التنظيم الذاتي لتنمية بعض مهارات التفكير التحليلي والحس العلمي في مادة العلوم لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية
– Name: TitleAlt
  Label: Alternate Title
  Group: TiAlt
  Data: The use of Scaffolding Self-Regulated Learning Strategy to develop some analytical thinking skills and scientific sense in science for students in the preparatory stage.
– Name: Author
  Label: Authors
  Group: Au
  Data: <searchLink fieldCode="AR" term="%22سوزان+محمد+حسن+السيد%22">سوزان محمد حسن السيد</searchLink><relatesTo>1</relatesTo>
– Name: TitleSource
  Label: Source
  Group: Src
  Data: <searchLink fieldCode="JN" term="%22Journal+of+Education+-+Sohag+University%22">Journal of Education - Sohag University</searchLink>. Feb2019, Vol. 58, p399-459. 61p.
PLink https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=asn&AN=134861602
RecordInfo BibRecord:
  BibEntity:
    Languages:
      – Code: ara
        Text: Arabic
    PhysicalDescription:
      Pagination:
        PageCount: 61
        StartPage: 399
    Titles:
      – TitleFull: استخدام استراتيجية السقالات التعليمية القائمة عل نموذج التنظيم الذاتي لتنمية بعض مهارات التفكير التحليلي والحس العلمي في مادة العلوم لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية
        Type: main
  BibRelationships:
    HasContributorRelationships:
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: سوزان محمد حسن السيد
    IsPartOfRelationships:
      – BibEntity:
          Dates:
            – D: 01
              M: 02
              Text: Feb2019
              Type: published
              Y: 2019
          Identifiers:
            – Type: issn-print
              Value: 16872649
          Numbering:
            – Type: volume
              Value: 58
          Titles:
            – TitleFull: Journal of Education - Sohag University
              Type: main
ResultId 1