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Aula invertida + virtualidad + matemáticas = ¿Fórmula para el desastre? Planeación, diseño e implementación de un curso desde la perspectiva docente.

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Title: Aula invertida + virtualidad + matemáticas = ¿Fórmula para el desastre? Planeación, diseño e implementación de un curso desde la perspectiva docente.
Authors: Fuentes Uribe, I. Xóchitl1 xochitl.fuentes@academicos.udg.mx, Plazola Zamora, Laura1 lplazola@gmail.com, Torres Mata, Ana1 anatorres@cucea.udg.mx
Source: Revista de la Alta Tecnología y Sociedad. 2022, Vol. 14 Issue 1, p37-44. 8p.
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