APA (7th ed.) Citation

Viciano, J., Amores, A., Cristina Fernández-Laso, M., Viciano-Badal, B., Peiretti, I., & Tanga, C. (2024). La práctica educativa en contextos de educación no formal. Un ejemplo en el ámbito de la educación patrimonial con niños y niñas de la Val Pellice (Turín, Italia) a través de un taller de arqueología. UNES: Universidad Escuela & Sociedad, 18, 192. https://doi.org/10.30827/unes.i18.30414

Chicago Style (17th ed.) Citation

Viciano, Joan, Anabel Amores, María Cristina Fernández-Laso, Belén Viciano-Badal, Ilaria Peiretti, and Carmen Tanga. "La Práctica Educativa En Contextos De Educación No Formal. Un Ejemplo En El ámbito De La Educación Patrimonial Con Niños Y Niñas De La Val Pellice (Turín, Italia) a Través De Un Taller De Arqueología." UNES: Universidad Escuela & Sociedad 18 (2024): 192. https://doi.org/10.30827/unes.i18.30414.

MLA (9th ed.) Citation

Viciano, Joan, et al. "La Práctica Educativa En Contextos De Educación No Formal. Un Ejemplo En El ámbito De La Educación Patrimonial Con Niños Y Niñas De La Val Pellice (Turín, Italia) a Través De Un Taller De Arqueología." UNES: Universidad Escuela & Sociedad, 18, 2024, p. 192, https://doi.org/10.30827/unes.i18.30414.