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FORMAR PROFESSORES DE CIÊNCIAS NA ERA DA PÓS-VERDADE: O PAPEL DO DIÁLOGO COMO PRINCÍPIO MEDIADOR DO PROCESSO PEDAGÓGICO.

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Title: FORMAR PROFESSORES DE CIÊNCIAS NA ERA DA PÓS-VERDADE: O PAPEL DO DIÁLOGO COMO PRINCÍPIO MEDIADOR DO PROCESSO PEDAGÓGICO.
Alternate Title: Training science teachers in the post-truth era: the role of dialogue as a mediating principle of the pedagogical process.
Authors: Gomes Rosa, Gabriela1 gabrielagomesr@outlook.com, Fernandes Kelles, Ludmila2 ludmilafernandes.kelles@gmail.com, Gustavo Franco, Luiz2 luizgfs@ufmg.br, Willig Lima, Nathan1 nathan.lima@ufrgs.br
Source: Investigações em Ensino de Ciências. dez2024, Vol. 29 Issue 3, p43-74. 63p.
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