APA (7th ed.) Citation

Galiassi Scheid Weirich, M. T., & Gomes, V. C. (2025). UMA ANÁLISE DISCURSIVA DAS CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO DOS CONCEITOS DE PROTAGONISMO JUVENIL E PROJETO DE VIDA NOS CADERNOS DO INSTITUTO DE CORRESPONSABILIDADE PELA EDUCAÇÃO QUE PAUTAM O ENSINO DE TEMPO INTEGRAL DO ESTADO DE MATO GROSSO NA PERSPECTIVA DOS MULTILETRAMENTOS. Revista Foco (Interdisciplinary Studies Journal), 18(4), 1. https://doi.org/10.54751/revistafoco.v18n4-096

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Galiassi Scheid Weirich, Mayara Tonett, and Vanuza Cristina Gomes. "UMA ANÁLISE DISCURSIVA DAS CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO DOS CONCEITOS DE PROTAGONISMO JUVENIL E PROJETO DE VIDA NOS CADERNOS DO INSTITUTO DE CORRESPONSABILIDADE PELA EDUCAÇÃO QUE PAUTAM O ENSINO DE TEMPO INTEGRAL DO ESTADO DE MATO GROSSO NA PERSPECTIVA DOS MULTILETRAMENTOS." Revista Foco (Interdisciplinary Studies Journal) 18, no. 4 (2025): 1. https://doi.org/10.54751/revistafoco.v18n4-096.

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Galiassi Scheid Weirich, Mayara Tonett, and Vanuza Cristina Gomes. "UMA ANÁLISE DISCURSIVA DAS CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO DOS CONCEITOS DE PROTAGONISMO JUVENIL E PROJETO DE VIDA NOS CADERNOS DO INSTITUTO DE CORRESPONSABILIDADE PELA EDUCAÇÃO QUE PAUTAM O ENSINO DE TEMPO INTEGRAL DO ESTADO DE MATO GROSSO NA PERSPECTIVA DOS MULTILETRAMENTOS." Revista Foco (Interdisciplinary Studies Journal), vol. 18, no. 4, 2025, p. 1, https://doi.org/10.54751/revistafoco.v18n4-096.