Un análisis de los recursos retóricos de los textos expositivos en los libros de Ciencias Sociales en 2º y 3º de educación primaria. Implicaciones para la comprensión y aprendizaje de los contenidos disciplinares.

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Title:	Un análisis de los recursos retóricos de los textos expositivos en los libros de Ciencias Sociales en 2º y 3º de educación primaria. Implicaciones para la comprensión y aprendizaje de los contenidos disciplinares.
Alternate Title:	An analysis of rhetorical devices in expository texts in social sciences textbooks for 2nd and 3rd grade primary education: Implications for disciplinary content comprehension and learning.
Authors:	Cañedo, Isabel¹ icado@usal.es, García, J. Ricardo¹ jrgarcia@usal.es, García-Martín, Judit¹ jgarm@usal.es
Source:	Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales. 2025, Issue 48, p3-18. 16p.
Database:	Academic Search Ultimate

Description
ISSN:	02144379
DOI:	10.7203/DCES.48.29311