Un análisis de los recursos retóricos de los textos expositivos en los libros de Ciencias Sociales en 2º y 3º de educación primaria. Implicaciones para la comprensión y aprendizaje de los contenidos disciplinares.
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| Title: | Un análisis de los recursos retóricos de los textos expositivos en los libros de Ciencias Sociales en 2º y 3º de educación primaria. Implicaciones para la comprensión y aprendizaje de los contenidos disciplinares. |
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| Alternate Title: | An analysis of rhetorical devices in expository texts in social sciences textbooks for 2nd and 3rd grade primary education: Implications for disciplinary content comprehension and learning. |
| Authors: | Cañedo, Isabel1 icado@usal.es, García, J. Ricardo1 jrgarcia@usal.es, García-Martín, Judit1 jgarm@usal.es |
| Source: | Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales. 2025, Issue 48, p3-18. 16p. |
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