„Nützlich zu wissen": Effekte einer direkt-kommunizierten Nützlichkeitsintervention auf die Motivation und die Leistung von Schülern und Schülerinnen.
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| Title: | „Nützlich zu wissen": Effekte einer direkt-kommunizierten Nützlichkeitsintervention auf die Motivation und die Leistung von Schülern und Schülerinnen. |
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| Alternate Title: | "Useful to know": Effects of a directly-communicated utility value intervention on students' motivation and performance. |
| Authors: | Mumme, Clara1 (AUTHOR) mumme@psych.uni-frankfurt.de, Vollmeyer, Regina1 (AUTHOR) |
| Source: | Zeitschrift für Pädagogische Psychologie. Sep2025, Vol. 39 Issue 4, p261-270. 10p. |
| Database: | Academic Search Ultimate |
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| ISSN: | 10100652 |
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| DOI: | 10.1024/1010-0652/a000377 |
