Prácticas científicas e integración disciplinaria en la relación escuela–museo: análisis de secuencias didácticas diseñadas por profesorado de ciencias en formación.
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| Title: | Prácticas científicas e integración disciplinaria en la relación escuela–museo: análisis de secuencias didácticas diseñadas por profesorado de ciencias en formación. |
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| Alternate Title: | Scientific Practices and Disciplinary Integration in the School–Museum Relationship: Analysis of Didactic Sequences Designed by Pre-Service Science Teachers. |
| Authors: | Soto, Macarena1 macarena.sotoa@uc.cl, Porflitt, Felipe1, Cândido, Natália1 natalia.candido@uc.cl |
| Source: | Investigações em Ensino de Ciências. ago2026, Vol. 31 Issue 2, p189-211. 23p. |
| Database: | Academic Search Ultimate |
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