Programa de Intervenção Fonológica Associado à Correspondência Grafema-Fonema em Escolares de Risco para a Dislexia.

Saved in:

Bibliographic Details
Title:	Programa de Intervenção Fonológica Associado à Correspondência Grafema-Fonema em Escolares de Risco para a Dislexia.
Alternate Title:	Phonological Intervention Program Associated with Grapheme-Phoneme Correspondence in Students at Risk for Dyslexia.
Authors:	Matsuzawa Fukuda, Maryse Tomoko¹, Capellini, Simone Aparecida¹ sacap@uol.com.br
Source:	Psicologia: Reflexão e Critica. 2012, Vol. 25 Issue 4, p783-790. 8p. 3 Charts.
Database:	Academic Search Ultimate

Description
ISSN:	01027972
DOI:	10.1590/S0102-79722012000400018