Bibliographic Details
| Title: |
LA TRANSICIÓN EN LA PEDAGOGÍA COMO CAMPO DE CONOCIMIENTO. |
| Source: |
Revista Mexicana de Investigación Educativa. abr-jun2004, Vol. 9 Issue 21, p451-476. 26p. |
| Subject Terms: |
*Education, *Education research, *Discourse analysis, *Graduate study in education, *Graduate education, *History |
| Geographic Terms: |
Mexico |
| Company/Entity: |
Universidad Nacional Autónoma de México |
| Abstract: |
El artículo enfoca en el desarrollo del campo pedagógico en México entre 1934 y 1989. Durante este periodo, se publicaron muchos textos y materiales con los estudios de posgrado y licenciatura en pedagogía en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México. Se aborda el tema de la transición de la pedagogía como disciplina y se habla, en términos históricos y sociales, de la configuración de algunos de los conceptos más representativos del campo, desde la perspectiva del análisis de discurso. |
| Database: |
Education Research Complete |
