Bibliographic Details
| Title: |
Social capital in academia: How does postdocs' relationship with their superior professors shape their career intentions? |
| Authors: |
Epstein, Nurith1 (AUTHOR) nurith.epstein@gmail.com, Elhalaby, Christina2 (AUTHOR) |
| Source: |
International Journal for Educational & Vocational Guidance. Apr2025, Vol. 25 Issue 1, p131-158. 28p. |
| Abstract (English): |
In this study, we hypothesize that full professors have an important impact on their postdocs' career intentions. Using multivariate regression analysis, we found a positive association between postdocs' ratings of their professor relationship, their integration into the scientific community and their career intentions. In addition, publications as a co-author were significantly related to the intention to pursue professorship. Our results suggest that social capital but specifically the quality of postdocs' social capital is important for their career intentions: particularly the relationship with their professor, integration into the scientific community and ties to other scientists that translate into publications. Implications for career strategy on the individual level and policy implications are discussed. [ABSTRACT FROM AUTHOR] |
| Abstract (Spanish): |
Resumen: Capital social en el mundo académico: ¿Cómo influye la relación de los postdoctorandos con sus profesores superiores en sus intenciones profesionales? En este estudio se plantea la hipótesis de que los profesores titulares tienen un impacto importante en las intenciones profesionales de sus postdoctorandos. Mediante un análisis de regresión multivariante, encontramos una asociación positiva entre las valoraciones de los postdoctorandos sobre su relación con el profesor, su integración en la comunidad científica y sus intenciones profesionales. Además, las publicaciones como coautor estaban significativamente relacionadas con la intención de seguir siendo profesor. Nuestros resultados sugieren que el capital social, y en concreto la calidad del capital social de los postdoctorandos, es importante para sus intenciones profesionales: en particular, la relación con su profesor, la integración en la comunidad científica y los vínculos con otros científicos que se traducen en publicaciones. Se discuten las implicaciones para la estrategia profesional a nivel individual y las implicaciones políticas. [ABSTRACT FROM AUTHOR] |
| Abstract (French): |
Résumé: Le capital social dans le monde universitaire : Comment les relations des post-docs avec leurs professeures supérieures influencent-elles leurs intentions de carrière ? Dans cette étude, nous émettons l'hypothèse que les professeures titulaires ont un impact important sur les intentions de carrière de leurs postdocs. En utilisant une analyse de régression multivariée, nous avons trouvé une association positive entre l'évaluation par les postdocs de leur relation avec leur professeure, leur intégration dans la communauté scientifique et leurs intentions de carrière. En outre, les publications en tant que co-auteur et autrice étaient significativement liées à l'intention de poursuivre une carrière de professeure. Nos résultats suggèrent que le capital social, et plus particulièrement la qualité du capital social des postdocs, est important pour leurs intentions de carrière : notamment la relation avec leur professeure, l'intégration dans la communauté scientifique et les liens avec d'autres scientifiques qui se traduisent par des publications. Les implications pour la stratégie de carrière au niveau individuel et les implications politiques sont discutées. [ABSTRACT FROM AUTHOR] |
| Abstract (German): |
Zusammenfassung: Sozialkapital in der Wissenschaft: Wie prägt die Beziehung von Postdocs zu ihren vorgesetzten Professor*innen ihre Karriereintentionen? In dieser Studie stellen wir die Hypothese auf, dass Professor*innen einen wichtigen Einfluss auf die Karriereintentionen ihrer Postdocs haben. Multivariate Regressionsanalysen zeigen einen positiven Zusammenhang zwischen den von den Postdocs eingeschätzten Vorgesetztenbeziehungen, ihrer Integration in die wissenschaftliche Gemeinschaft und ihren Karriereintentionen. Darüber hinaus standen Veröffentlichungen als Koautor*innen in einem signifikanten Zusammenhang mit der Absicht, eine Professur anzustreben. Unsere Ergebnisse deuten darauf hin, dass Sozialkapital, insbesondere die Qualität des Sozialkapitals von Postdocs, für ihre Karriereintentionen wichtig ist: Insbesondere die Beziehung zu ihren vorgesetzten Professor*innen, die Integration in die wissenschaftliche Gemeinschaft und die Verbindungen zu anderen Wissenschaftler*innen, die sich in Publikationen niederschlagen. Abschließend diskutieren wir Implikationen für individuelle Karrierestrategien und politische Implikationen. [ABSTRACT FROM AUTHOR] |
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