Bibliographic Details
| Title: |
European School Co-ordinator Training. |
| Authors: |
Kirtley, Ray |
| Source: |
European Journal of Teacher Education. Mar2002, Vol. 25 Issue 1, p33-39. 7p. |
| Subject Terms: |
*Teacher training, *Instructional systems, *Training |
| Geographic Terms: |
Europe |
| Abstract (English): |
This article deals with the evolution of a training programme for teachers who are about to take on the role of the school European co-ordinator or are seeking to increase their expertise in this area. The project to which this article relates was funded through the Comenius 3.1 action of Socrates I. Despite the ending of the project nearly two years ago the training courses have continued to be supported by the European Commission under Comenius 3.2. As the following text will relate, the content and methodologies of the course have now achieved a new momentum beyond the original intention and structure of the project. [ABSTRACT FROM AUTHOR] |
| Abstract (French): |
Cet article porte sur l'evolution d'un programme de formation destine aux professeurs qui assumeront la charge de Coordinateur Europeen dans leurs ecoles ou qui veulent se former sur ce theme. L'article se refere au programme finance a travers de l'action 3.1 du programme Socrates I. Bien que ce projet se soit termine il y a presque deux ans, les cours de formation ont continue a se developper avec l'appui de la Commission Europeenne, grâce a des programmes comme Comenius 3.2. Le contenu et la methodologie du cours ont suscite un interêt qui va au dela de l'intention et de la structure originales du projet. Este articulo trata de la evolucion de un programa de formacion destinado a profesores que vayan a tener el cargo de Coordinador Europeo en su escuela, o bien que quieran formarse en este tema. El articulo se refiere a un programa financiado a traves de la accion 3.1 del Programa Socrates I. Aunque el proyecto finalizo hace casi 2 anos, los cursos de formacion se han continuado desarrollando, con el apoyo de la Comision Europea, como Comenius 3.2. Tal como se explica a continuacion, el contenido y metodologia del curso han alcanzado un interes que va mas alla de la intencion y estructura originales del proyecto. Dieser Artikel behandelt die Entwicklung eines Fortbildungsprogramms fur Lehrer, die in ihrer Schule die Rolle des Europa-Koordinators ubernehmen sollen, oder aus sonstigen Grunden ihre Kenntnisse auf diesem Gebiet erweitern wollen. Das Projekt wurde innerhalb der Comenius-3.1 Aktion des Sokrates-I-Programms ins Leben gerufen. Obwohl das Projekt vor fast zwei Jahren beendet wurde, finden Fortbildungskurse dieser Art weiterhin statt und werden von der Europaischen Kommission im Programm Comenius 3.2 unterstutzt. Im folgenden Text wird deutlich, dass Inhalt und Arbeitsweisen, die in den Kursen angewendet und vermittelt werden, weit uber die ursprungliche Zielsetzung und Projektstruktur hinaus erreicht worden sind. [ABSTRACT FROM AUTHOR] |
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