View in EDS PDF Full Text

أثر استراتيجية إعادة الصياغة القائمة على أنموذج التدخل الاستراتيجي في تنمية مهارات القراءة الإبداعية عند طلاب الصف الخامس الادبي.

Saved in:
Bibliographic Details
Title: أثر استراتيجية إعادة الصياغة القائمة على أنموذج التدخل الاستراتيجي في تنمية مهارات القراءة الإبداعية عند طلاب الصف الخامس الادبي. (Arabic)
Authors: وليد خالد طالب1, wkhald035@gmail.com
Source: Journal of Babylon Center for Humanities Studies; May2026, Vol. 16 Issue 5, p2105-2144, 40p
Database: Humanities Source
FullText Links:
  – Type: pdflink
Text:
  Availability: 0
Header DbId: hus
DbLabel: Humanities Source
An: 194240095
AccessLevel: 2
PubType: Academic Journal
PubTypeId: academicJournal
PreciseRelevancyScore: 0
IllustrationInfo
Items – Name: Title
  Label: Title
  Group: Ti
  Data: أثر استراتيجية إعادة الصياغة القائمة على أنموذج التدخل الاستراتيجي في تنمية مهارات القراءة الإبداعية عند طلاب الصف الخامس الادبي. (Arabic)
– Name: Author
  Label: Authors
  Group: Au
  Data: <searchLink fieldCode="AU" term="%22وليد+خالد+طالب%22">وليد خالد طالب</searchLink><relatesTo>1</relatesTo>, <i>wkhald035@gmail.com</i>
– Name: TitleSource
  Label: Source
  Group: Src
  Data: <searchLink fieldCode="JN" term="%22Journal+of+Babylon+Center+for+Humanities+Studies%22">Journal of Babylon Center for Humanities Studies</searchLink>; May2026, Vol. 16 Issue 5, p2105-2144, 40p
PLink https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=hus&AN=194240095
RecordInfo BibRecord:
  BibEntity:
    Languages:
      – Code: ara
        Text: Arabic
    PhysicalDescription:
      Pagination:
        PageCount: 40
        StartPage: 2105
    Titles:
      – TitleFull: أثر استراتيجية إعادة الصياغة القائمة على أنموذج التدخل الاستراتيجي في تنمية مهارات القراءة الإبداعية عند طلاب الصف الخامس الادبي.
        Type: main
  BibRelationships:
    HasContributorRelationships:
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: وليد خالد طالب
    IsPartOfRelationships:
      – BibEntity:
          Dates:
            – D: 01
              M: 05
              Text: May2026
              Type: published
              Y: 2026
          Identifiers:
            – Type: issn-print
              Value: 22272895
          Numbering:
            – Type: volume
              Value: 16
            – Type: issue
              Value: 5
          Titles:
            – TitleFull: Journal of Babylon Center for Humanities Studies
              Type: main
ResultId 1