أثر أنموذج تدريسي تكاملي بين الفقه والحديث على تنمية التحصيل الدراسي لدى طلبة الصف الأول الثانوي في اليمن.

Saved in:

Bibliographic Details
Title:	أثر أنموذج تدريسي تكاملي بين الفقه والحديث على تنمية التحصيل الدراسي لدى طلبة الصف الأول الثانوي في اليمن. (Arabic)
Authors:	محمد أحمد غالب¹, drmohammedghaleb1981@tu.edu.ye
Source:	Arts Magazine; Jun2026, Vol. 14 Issue 2, p139-172, 34p
Database:	Humanities Source

Description
ISSN:	26165864
DOI:	10.35696/b6z7hr56