View in EDS PDF Full Text

أثر أنموذج تدريسي تكاملي بين الفقه والحديث على تنمية التحصيل الدراسي لدى طلبة الصف الأول الثانوي في اليمن.

Saved in:
Bibliographic Details
Title: أثر أنموذج تدريسي تكاملي بين الفقه والحديث على تنمية التحصيل الدراسي لدى طلبة الصف الأول الثانوي في اليمن. (Arabic)
Authors: محمد أحمد غالب1, drmohammedghaleb1981@tu.edu.ye
Source: Arts Magazine; Jun2026, Vol. 14 Issue 2, p139-172, 34p
Database: Humanities Source
FullText Links:
  – Type: pdflink
Text:
  Availability: 0
Header DbId: hus
DbLabel: Humanities Source
An: 195448661
AccessLevel: 2
PubType: Academic Journal
PubTypeId: academicJournal
PreciseRelevancyScore: 0
IllustrationInfo
Items – Name: Title
  Label: Title
  Group: Ti
  Data: أثر أنموذج تدريسي تكاملي بين الفقه والحديث على تنمية التحصيل الدراسي لدى طلبة الصف الأول الثانوي في اليمن. (Arabic)
– Name: Author
  Label: Authors
  Group: Au
  Data: <searchLink fieldCode="AU" term="%22محمد+أحمد+غالب%22">محمد أحمد غالب</searchLink><relatesTo>1</relatesTo>, <i>drmohammedghaleb1981@tu.edu.ye</i>
– Name: TitleSource
  Label: Source
  Group: Src
  Data: <searchLink fieldCode="JN" term="%22Arts+Magazine%22">Arts Magazine</searchLink>; Jun2026, Vol. 14 Issue 2, p139-172, 34p
PLink https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=hus&AN=195448661
RecordInfo BibRecord:
  BibEntity:
    Identifiers:
      – Type: doi
        Value: 10.35696/b6z7hr56
    Languages:
      – Code: ara
        Text: Arabic
    PhysicalDescription:
      Pagination:
        PageCount: 34
        StartPage: 139
    Titles:
      – TitleFull: أثر أنموذج تدريسي تكاملي بين الفقه والحديث على تنمية التحصيل الدراسي لدى طلبة الصف الأول الثانوي في اليمن.
        Type: main
  BibRelationships:
    HasContributorRelationships:
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: محمد أحمد غالب
    IsPartOfRelationships:
      – BibEntity:
          Dates:
            – D: 01
              M: 06
              Text: Jun2026
              Type: published
              Y: 2026
          Identifiers:
            – Type: issn-print
              Value: 26165864
          Numbering:
            – Type: volume
              Value: 14
            – Type: issue
              Value: 2
          Titles:
            – TitleFull: Arts Magazine
              Type: main
ResultId 1