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Psychological wellbeing in teachers. Study in teachers of early childhood and primary education.

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Bibliographic Details
Title: Psychological wellbeing in teachers. Study in teachers of early childhood and primary education.
Authors: Salavera C; OPIICS Observatorio para la Innovación e Investigación en Ciencias Sociales, Universidad de Zaragoza, Spain.; Cátedra TEA Ediciones Universidad de Zaragoza, Spain., Urbón E; OPIICS Observatorio para la Innovación e Investigación en Ciencias Sociales, Universidad de Zaragoza, Spain.; Cátedra TEA Ediciones Universidad de Zaragoza, Spain., Usán P; OPIICS Observatorio para la Innovación e Investigación en Ciencias Sociales, Universidad de Zaragoza, Spain.; Cátedra TEA Ediciones Universidad de Zaragoza, Spain., Franco V; Departamento de Psicología, Universidade de Évora, Portugal., Paterna A; Departamento de Psicología, Universidad de Almería, Spain., Aguilar JM; Departamento de Psicología, Universidad de Almería, Spain.
Source: Heliyon [Heliyon] 2024 Mar 31; Vol. 10 (7), pp. e28868. Date of Electronic Publication: 2024 Mar 31 (Print Publication: 2024).
Publication Type: Journal Article; Review
Journal Info: Publisher: Elsevier Ltd Country of Publication: England NLM ID: 101672560 Publication Model: eCollection Cited Medium: Print ISSN: 2405-8440 (Print) Linking ISSN: 24058440 NLM ISO Abbreviation: Heliyon Subsets: PubMed not MEDLINE
Database: MEDLINE Ultimate
Description
ISSN:2405-8440
DOI:10.1016/j.heliyon.2024.e28868