Assessing readability of explanations and reliability of answers by GPT-3.5 and GPT-4 in non-traumatic spinal cord injury education.
Saved in:
| Title: | Assessing readability of explanations and reliability of answers by GPT-3.5 and GPT-4 in non-traumatic spinal cord injury education. |
|---|---|
| Authors: | García-Rudolph A; Departmento de Investigación e Innovación, Institut Guttmann, Institut Universitari de Neurorehabilitació adscrit a la UAB, Barcelona, Spain.; Universitat Autònoma de Barcelona, Bellaterra (Cerdanyola del Vallès), Bellaterra, Spain.; Fundació Institut d'Investigació en Ciències de la Salut Germans Trias i Pujol, Barcelona, Spain., Sanchez-Pinsach D; Departmento de Investigación e Innovación, Institut Guttmann, Institut Universitari de Neurorehabilitació adscrit a la UAB, Barcelona, Spain.; Universitat Autònoma de Barcelona, Bellaterra (Cerdanyola del Vallès), Bellaterra, Spain.; Fundació Institut d'Investigació en Ciències de la Salut Germans Trias i Pujol, Barcelona, Spain., Wright MA; Departmento de Investigación e Innovación, Institut Guttmann, Institut Universitari de Neurorehabilitació adscrit a la UAB, Barcelona, Spain.; Universitat Autònoma de Barcelona, Bellaterra (Cerdanyola del Vallès), Bellaterra, Spain.; Fundació Institut d'Investigació en Ciències de la Salut Germans Trias i Pujol, Barcelona, Spain., Opisso E; Departmento de Investigación e Innovación, Institut Guttmann, Institut Universitari de Neurorehabilitació adscrit a la UAB, Barcelona, Spain.; Universitat Autònoma de Barcelona, Bellaterra (Cerdanyola del Vallès), Bellaterra, Spain.; Fundació Institut d'Investigació en Ciències de la Salut Germans Trias i Pujol, Barcelona, Spain., Vidal J; Departmento de Investigación e Innovación, Institut Guttmann, Institut Universitari de Neurorehabilitació adscrit a la UAB, Barcelona, Spain.; Universitat Autònoma de Barcelona, Bellaterra (Cerdanyola del Vallès), Bellaterra, Spain.; Fundació Institut d'Investigació en Ciències de la Salut Germans Trias i Pujol, Barcelona, Spain. |
| Source: | Medical teacher [Med Teach] 2025 Aug; Vol. 47 (8), pp. 1336-1343. Date of Electronic Publication: 2025 Jan 20. |
| Publication Type: | Journal Article |
| Journal Info: | Publisher: Informa Healthcare Country of Publication: England NLM ID: 7909593 Publication Model: Print-Electronic Cited Medium: Internet ISSN: 1466-187X (Electronic) Linking ISSN: 0142159X NLM ISO Abbreviation: Med Teach Subsets: MEDLINE |
| Database: | MEDLINE Ultimate |
|
Full text is not displayed to guests.
Login for full access.
|
|
| ISSN: | 1466-187X |
|---|---|
| DOI: | 10.1080/0142159X.2024.2430365 |
