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Idoneidade didática na formação inicial de professores de matemática: reflexões sobre aspectos de interação.

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Title: Idoneidade didática na formação inicial de professores de matemática: reflexões sobre aspectos de interação.
Alternate Title: Didactic adequacy in the initial training of mathematics teachers: reflections on aspects of interaction.
Aptitude didactique dans la formation initiale des enseignants de mathématiques: réflexions sur les aspects de l'interaction.
Idoneidad didáctica en la formación inicial de profesores de matemáticas: reflexiones sobre aspectos de interacción.
Authors: Fernandes da Silva, José1 jose.fernandes@ifmg.edu.br, Braga Horta, Alexsandra2 alexsandra.horta@educacao.mg.gov.br, Font, Vicenç3 vfont@ub.edu
Source: Educação Matemática Pesquisa. 2025, Vol. 27 Issue 2, p446-469. 24p.
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