Conocimiento didáctico-matemático de futuros profesores al crear problemas de probabilidad basados en noticias.

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Title: Conocimiento didáctico-matemático de futuros profesores al crear problemas de probabilidad basados en noticias.
Alternate Title: Prospective Teachers’ Didactic-Mathematical Knowledge when Posing Probability Tasks Based on the News.
Authors: Álvarez-Arroyo, Rocío1 rocioaarroyo@ugr.es, Batanero, Carmen1 batanero@ugr.es, Gea, María M.1 mmgea@ugr.es
Source: Avances de Investigación en Educación Matemática. 2025, Issue 28, p191-209. 19p.
Database: Mathematics Source
Description
ISSN:22544313
DOI:10.35763/aiem28.7429