Flipped Classroom (Aula Invertida). Nuevas formas de Enseñar y Aprender
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| Title: | Flipped Classroom (Aula Invertida). Nuevas formas de Enseñar y Aprender |
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| Description: | El libro Flipped Classroom (Aula Invertida) Nuevas formas de enseñar y aprender, es una compilación de experiencias de lo docentes de la Universidad Javeriana Cali implementando la metodología Flipped classroom. En esta publicación se atienden aspectos enfocados en al fortalecimiento de la calidad académica a partir de la transformación de experiencias educativas en escenarios donde profesores y estudiantes construyan conocimiento de forma colaborativa y activa. Es una estrategia pedagógica y metodológica en la que se buscar invertir (“flippear”) en el escenario de aprendizaje y enseñanza habitual, buscando que se potencien resultados pedagógicos adecuando el uso de actividades previas a la clase; de modo que el contenido de enseñanza sea prendido por el estudiante en un proceso de anterior a la clase presencial. |
| Authors: | Valencia Donovan Del Valle Jiménez, Claudia Tatiana, Mejía, David Felipe, Colmenares Ghisays, Natalia, Paz Lamir, Julio César, Garzón, Silverio, Mariño Viveros, Martha Claudia, López-Gil, Karen Shirley, Ramírez Osorio, Luz Stella, Herrera, María Cristina, Moreno Correa, Sandra Milena |
| Resource Type: | eBook. |
| Subjects: | Flipped classrooms |
| Categories: | EDUCATION / General |
| Database: | eBook Collection (EBSCOhost) |
| Abstract: | El libro Flipped Classroom (Aula Invertida) Nuevas formas de enseñar y aprender, es una compilación de experiencias de lo docentes de la Universidad Javeriana Cali implementando la metodología Flipped classroom. En esta publicación se atienden aspectos enfocados en al fortalecimiento de la calidad académica a partir de la transformación de experiencias educativas en escenarios donde profesores y estudiantes construyan conocimiento de forma colaborativa y activa. Es una estrategia pedagógica y metodológica en la que se buscar invertir (“flippear”) en el escenario de aprendizaje y enseñanza habitual, buscando que se potencien resultados pedagógicos adecuando el uso de actividades previas a la clase; de modo que el contenido de enseñanza sea prendido por el estudiante en un proceso de anterior a la clase presencial. |
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| ISBN: | 9789585453791 9789585453807 |
