La co-teorización intercultural de un modelo educativo en Chiapas, México.
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| Title: | La co-teorización intercultural de un modelo educativo en Chiapas, México. |
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| Description: | Doce educadores comunitarios mayas, nombrados por las asambleas de las comunidades donde viven, y cuatro asesores no indígenas, diseñaron un modelo curricular de educación intercultural bilingüe UNEM. ¿El resultado? una propuesta curricular profundamente política, opuesta al sistema neoliberal dominante, que se explica desde la coyuntura que caracteriza a México de fines del siglo XX y comienzos del XXI. Stefano Claudio Sartorello analiza el proceso y lo define como una praxis de resistencia como respuesta crítica a la educación oficial implementada para la población indígena en México. Un modelo que busca promover, desde el campo educativo, nuevas formas de ciudadanía en las que los valores propios de los pueblos indígenas y, en particular, la integridad entre sociedad y naturaleza, son considerados centrales. |
| Authors: | Sartorello, Stefano Claudio |
| Resource Type: | eBook. |
| Subjects: | Indians of Mexico--Education--Mexico--Chiapas, Multiculturalism--Mexico--Chiapas, Multicultural education--Mexico--Chiapas, Mayas--Education--Mexico--Chiapas, Education and state--Mexico--Chiapas, Education, Bilingual--Mexico--Chiapas |
| Categories: | EDUCATION / Multicultural Education |
| Database: | eBook Collection (EBSCOhost) |
| Abstract: | Doce educadores comunitarios mayas, nombrados por las asambleas de las comunidades donde viven, y cuatro asesores no indígenas, diseñaron un modelo curricular de educación intercultural bilingüe UNEM. ¿El resultado? una propuesta curricular profundamente política, opuesta al sistema neoliberal dominante, que se explica desde la coyuntura que caracteriza a México de fines del siglo XX y comienzos del XXI. Stefano Claudio Sartorello analiza el proceso y lo define como una praxis de resistencia como respuesta crítica a la educación oficial implementada para la población indígena en México. Un modelo que busca promover, desde el campo educativo, nuevas formas de ciudadanía en las que los valores propios de los pueblos indígenas y, en particular, la integridad entre sociedad y naturaleza, son considerados centrales. |
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| ISBN: | 9789942093554 9789942095725 |
