La educación en peligro : Análisis crítico de la reforma educativa 2022
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| Title: | La educación en peligro : Análisis crítico de la reforma educativa 2022 |
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| Description: | Esta obra pretende manifestar la preocupación por las potenciales consecuencias negativas del proyecto de nuevos planes y programas de estudio (PPE) para la educación básica que la Secretaría de Educación Pública (SEP) dio a conocer recientemente. Los maestros, en su mayoría, ignoran los contenidos y las implicaciones de esta nueva reforma y experimentan un sentimiento de angustia por las nuevas cargas de trabajo que este cambio traerá consigo. La SEP no solicita una reforma curricular convencional —como fueron las de 2011 y 2017—, y las autoridades plantean un reordenamiento completo de la actividad educativa sin un diagnóstico claro de los problemas relevantes y sus causas profundas. No hay antecedentes históricos, en México ni en el extranjero, de una educación comunitaria como la que se proyecta. Por ende, proponemos la fuerza social, que permitirá abrir un horizonte de esperanza para que los mexicanos construyamos una sociedad democrática en un estado de derecho, de justicia social y paz. |
| Authors: | Elisa Bonilla Rius, Carolina Irene Crowley Rabatté, Alfonso Barquin Cendejas, Ana Cecilia Valencia Aguirre, David Block Sevilla, Hugo Balbuena Corro, Yesenia Castaño Torres, Amira Dávalos Esparza, Eduardo Backhoff Escudero, Blanca Lizbeth Inguanzo Arias |
| Resource Type: | eBook. |
| Subjects: | Education and state--Mexico, Educational change--Mexico, Education--Mexico |
| Categories: | EDUCATION / General |
| Database: | eBook Collection (EBSCOhost) |
| Abstract: | Esta obra pretende manifestar la preocupación por las potenciales consecuencias negativas del proyecto de nuevos planes y programas de estudio (PPE) para la educación básica que la Secretaría de Educación Pública (SEP) dio a conocer recientemente. Los maestros, en su mayoría, ignoran los contenidos y las implicaciones de esta nueva reforma y experimentan un sentimiento de angustia por las nuevas cargas de trabajo que este cambio traerá consigo. La SEP no solicita una reforma curricular convencional —como fueron las de 2011 y 2017—, y las autoridades plantean un reordenamiento completo de la actividad educativa sin un diagnóstico claro de los problemas relevantes y sus causas profundas. No hay antecedentes históricos, en México ni en el extranjero, de una educación comunitaria como la que se proyecta. Por ende, proponemos la fuerza social, que permitirá abrir un horizonte de esperanza para que los mexicanos construyamos una sociedad democrática en un estado de derecho, de justicia social y paz. |
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| ISBN: | 9786075719078 9786075719054 |
