Evaluando la paradoja "Fat but Fit" en el rendimiento cognitivo y logro académico de los adolescentes: Un análisis de clases latentes – Proyecto Cogni-Acción.
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| Title: | Evaluando la paradoja "Fat but Fit" en el rendimiento cognitivo y logro académico de los adolescentes: Un análisis de clases latentes – Proyecto Cogni-Acción. |
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| Authors: | Espinoza-Puelles, Juan Pablo1 (AUTHOR), Martínez-Flores, Ricardo1 (AUTHOR), Peña-Jorquera, Humberto1 (AUTHOR), Lizana, Pablo A.2 (AUTHOR), Brand, Caroline1 (AUTHOR), Mello, Júlio B.3 (AUTHOR), Cristi-Montero, Carlos1 (AUTHOR) carlos.cristi.montero@gmail.com |
| Source: | Journal of Teaching in Physical Education. Jul2025, Vol. 44 Issue 3, p624-635. |
| Database: | SPORTDiscus with Full Text |
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| ISSN: | 02735024 |
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| DOI: | 10.1123/jtpe.2024-0102 |
